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有关新课改新教材培训的心得体会范文（通用16篇）

有关新课改新教材培训的心得体会范文篇1

今天有幸聆听了人民教育出版社生物室主任谭永平老师报告，感

受到了他平易近人和博学，大致了解了新教材的创设和编写过程。谭

老师给我们解说了新教材的编写体系，与老教材相比更科学贴切于高

中教学。

谭老师提示我们老师要用好“本节聚焦”，把握本节的重点和主

干知识，编写上用了宽窄栏的形式排列，区分主干与拓展内容，用不

同的字体区分层级，黑体字、宽栏、要重点讲，而楷字部分和窄栏部

分属于学有余力的同学拓展学习内容，同时要求老师要用好章末小结

和章末习题，章末小结把本章内容核心提炼出来了，而章末习题代表

了未来出题的趋势。要充分利用正文文字叙述和图表活动等，让学生

参与课堂讨论，以便维持学习兴趣。

另外给我们展示了教材的主线，以让老师更好地整体性把每节知

识的讲解，有利于给学生在脑袋里构建出思维导图，体现了系统性和

整体性。谭老师以分子与细胞为例展现了新教的“新”，给我们讲解

了新教材如何体现生物学的核心素养。通过谭老师近3小时的报告，

我们老师能更好的开始即将到来的新教材之旅。

下午湖北省武汉市教育科学研究院胡学军研究员给我们上课一堂

试题命制的课，让我们知道了试题如何命制才能更好符合教育教学与

考试的要求，通过这堂课，我明白了如何科学命制试题、如何在试题

中体现核心素养、如何控制难度和区分度，尤其是胡老师的理性思维

模型的讲述，让我以后可以更好地教会学生答与理性思维有关的题目。

通过今天上午下午两位大咖级老师的讲座，让我在以后的教育教

学中能更有的放矢，也提醒自己要不断学习充电，提升自己的能力，

才能应对以后的日常工作。

有关新课改新教材培训的心得体会范文篇2

今年5月23号，在文昌第三中学参加了新课程培训，通过一天时

间的学习，并与其他同仁进行交流，探讨，收获很多。现谈谈我通过

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培训学习后的几点心得体会。

一、新教材的内容特点

1.人教版有了更多的图片，且图片清晰，形象，生动，它少掉了

很多的文字表述，取而代之的是丰富、形象、有趣、易懂的图片。

2.新教材中还安排了很多的阅读与思考、实验与探究等阅读材料。

让学生自己先阅读，进行思考分析而后讨论得出结论，培养学生的.阅

读能力和分析解决问题的能力，转变学生的学习方式，由被动变为主

动，培养学生用数学知识解决日常生活中遇问题的能力。

3.根据知识结构合理安排知识点。人教版教材的单元习题中，改

为复习巩固、综合运用和拓广探索。

二、几点想法

1.譬如在第七章讲三角形的边的关系时，书中讲到了三角形两边

之和大于第三边，我觉得应该同时提到三角形的任意两边之差小于第

三边，因为很多练习里都涉及到了求第三边的取值范围，还有应该把

三角形两边之和大于第三边改为三角形的任意两边之和大于第三边，

这样学生理解会比较透彻。

2.第八章里讲二元一次方程组的概念时应该把书中的“把具有相

同未知数的两个二元一次方程合在一起就组成了一个二元一次方程组”

改成“含有两个未知数，并且所含未知数项的次数是一次的两个方程

组成二元一次方程组”，这样概括的比较全面。

总之，七年级是学生知识奠定的根基时期，对学生数学学习方法

的指导，要力求做到转变思想与传授方法结合，学法与教法结合，课