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重庆医科大学考研卫生综合环境卫生学--第1页

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时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第页共页

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《环境卫生学》教学大纲

一、课程性质、教学目的与要求：

（一）课程性质：

环境卫生学是预防医学的一个组成部分，是预防医学专业本科生的必修课。它集

基本理论、基本技术和基本技能于一体，应用医学科学的基础理论、技术和环境

科学及有关分支学科的新成就、新方法来系统地研究生活居住环境因素对人群健

康的影响，阐明影响的发生、发展规律，以及如何消除和控制这些影响。

（二）、教学目的：

通过教学，使学生掌握环境卫生学的基本理论和知识，学会开展环境卫生工作的

基本方法和基本操作技能，为毕业后从事环境卫生工作打下基础。通过专题实习，

培养学生实际工作能力和科研能力。在教学中，结合教学内容对学生进行爱国主

义和共产主义教育，注重素质的培养，使学生树立正确的人生观。

（三）、教学要求：

1、基本理论：在基本理论的教学中，要求对本学科的基本理论、基本概念和它

的卫生学意义，一定要阐述清楚，概念明确，使学生懂得环境与健康的基本

理论，了解环境因素在时间、空间上数量变化规律和人体负荷，要求学生能

分析环境质量与机体生物学效应之间的相互关系，作出正确的卫生学评价，

为制定环境卫生决策，加强环境卫生管理和综合防治措施提供科学依据。

2、基本技能：注重学生基本技能的培养，设置课堂实习讨论课和生产实习，教

学中要求贯彻循序渐进和理论联系实际的原则，教学方法力求启发式，鼓励

学生独立思考，培养学生分析问题和解决问题的能力。

二、教学组织与方法：

（一）学时分配：总学时87（理论课51学时/实验课36学时）

（二）教学手段和方法：通过讲解、提问、讨论、计算、示教、实际操作、书写

实验报告，并进行卫生学评价等方法来组织教学

章节内容学时合计

讲授实习

第一章绪论22

第二章环境与健康7613

第三章大气卫生6612

第四章水体卫生12921

第五章饮用水卫生9918

第七章住宅与公共场所卫生66

第八章城乡规划卫生336

第九章环境质量评价336

第十章家用化学品卫生33

合计513687

三、教学内容：

（一）、理论课：

第一章绪论

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