小学英语PEP小学英语五年级下册第二单元A部分教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

小学英语PEP小学英语五年级下册第二单元A部分教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页

PEP五年级下Unit2Myfavoriteseason

PartALet’stalk＆let’slearn教学设计

教学目标

1知识目标：全部学生掌握四会单词：season,spring,summer,autumn,winter

及重点句型Whichseasondoyoulikebest?

2能力目标：80%学生会运用本节课所学的知识去和别人交流他们最喜欢什么季节。

3情感目标：让学生知道四季变换的美丽，热爱大自然，也要懂得去珍惜时间。

教学重点

本节课的四会单词及重点句型。

教学难点

如何在实际情境中去运用所学的知识与别人交流。

教学步骤

一warm-up

Greetingsanddailyspeaking

T:Goodmorning,boysandgirls.

Ss:Goodmorning,MrHan.

T:Sobeforewelearnthislesson,let’swelcometoday’slittlespeaker

S1:上台演讲。S2：上台演讲。

T:Theydidagoodjob.IclimbedTaishanlastweekend.AndIfoundsomepictures

aboutTaishan.Let’shavealook.(屏幕播放关于泰山的四季不同的景色图片)。

【通过小小演说家活动进行日常口语练习，既复习了重点知识，又让学生快速地进入

课堂氛围中。通过图片引出本节课的教学内容,为后面做好铺垫。】

二Presentation

1leadin.通过上面的图片展示说：这是泰山四季不同时节的景色，很漂亮。sotoday

we’lllearnaboutseason.(板书season,让学生跟读。)T:Howmanyseasons?Ss:Four.

T:Good,nowlet’slearnonebyone.

2learnthenewwords.屏幕展示春天的图片，问:Whichseasonisit?学生回答春

天，屏幕出现单词教授spring。依次学习summer,autumn,winter.【图片教学新单词，

小学英语PEP小学英语五年级下册第二单元A部分教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页

小学英语PEP小学英语五年级下册第二单元A部分教学设计学情分析教材分析课后反思--第2页

有助于学生降低学习难度，加深对知识的印象。】

3playagame:what’smissing?屏幕出现三幅关于不同季节的图片，让学生猜少

了哪个季节？【游戏环节是学生们最喜欢的部分，游戏既能调动学生们的积极性，又能在游

戏中巩固所学的知识。】

4singasong“What’syourfavouriteseason”.【通过歌曲可以活跃课堂气氛，

又能在歌曲中巩固所学的知识，同时为下面重点句型Whichseasondoyoulikebest?的

讲授做好铺垫。】

5教授新句型。T:Sowhat’syourfavoriteseason?Canyoutellme?

S1:···S2···.T:OK.We