6.1.1化学反应与热能 教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx

6.1.1化学反应与热能教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自人教版（2019）必修第二册6.1.1节“化学反应与热能”，教学内容主要包括以下几部分：

1.化学反应与能量变化的关系：探讨化学反应中能量的变化，理解放热反应和吸热反应的概念。

2.热化学方程式：学习热化学方程式的表示方法，掌握热化学方程式的书写原则。

3.反应热的计算：运用盖斯定律进行反应热的计算，了解标准摩尔生成焓的概念。

4.实际案例：分析化学反应在生活中的应用，如燃烧反应、金属腐蚀等，理解化学反应与热能的关系。

5.实验探究：通过实验观察化学反应中的热能变化，培养学生的实验操作能力和观察能力。

核心素养目标

1.能运用化学知识解释化学反应与热能的关系，培养科学探究能力。

2.掌握热化学方程式的书写原则，提高符号表征能力。

3.运用盖斯定律进行反应热计算，发展问题解决能力。

4.通过分析实际案例，培养科学态度和社会责任感。

5.通过实验探究，提升实验操作技能和观察能力。

学情分析

本课程面向的是高一下学期的学生，他们在化学学习上已经具备了一定的基础，掌握了化学反应的基本类型和原理，能够理解化学反应的本质。在知识层面，学生已经熟悉了化学方程式的书写，但对于热化学方程式的书写和反应热的计算较为陌生。在能力方面，学生的逻辑思维能力和问题解决能力正处于快速发展阶段，但将理论知识应用于实际问题的能力还需加强。

在素质方面，学生具有较强的探究欲望，对化学实验充满好奇心，但实验操作技能和观察能力参差不齐。此外，学生的行为习惯方面，部分学生存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题，这将对课程学习产生一定影响。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授、讨论与实验相结合的方式。针对化学反应与热能的关系，通过讲授法为学生提供理论支持；组织课堂讨论，引导学生探讨热化学方程式的书写原则及反应热的计算方法；结合案例研究，帮助学生将理论知识应用于实际问题。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟化学反应中的粒子，加深对反应过程的理解；组织实验，让学生亲自动手操作，观察化学反应中的热能变化，提高实验操作技能；开展小组合作游戏，促进学生互动交流，提高课堂参与度。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示化学反应与热能变化的动态过程，帮助学生形象理解；运用网络资源，提供丰富的案例，拓展学生的视野；利用实物模型和实验器材，增强学生的直观感受。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对化学反应与热能的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道化学反应中为什么会涉及到热能的转化吗？它与我们日常生活有什么关系？”

展示一些涉及化学反应与热能转化的图片或视频片段，让学生初步感受化学反应中热能变化的现象。

简短介绍化学反应与热能的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.化学反应与热能基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解化学反应与热能的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解化学反应与热能的定义，包括放热反应和吸热反应的特点。

详细介绍热化学方程式的书写原则，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解化学反应在实际应用中的热能变化。

3.化学反应与热能案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解化学反应与热能的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的化学反应与热能案例进行分析，如燃烧反应、金属腐蚀等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解化学反应与热能的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用化学反应与热能解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论化学反应与热能在未来能源、环境等方面的应用和发展方向。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与化学反应与热能相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对化学反应与热能的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调化学反应与热能的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括化学反应与热能的