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部编人教版五年级语文下册教材分析

一、教科书的编写思路

1、双线组织单元，加强单元整合。

2、强调阅读，构建三位一体的阅读体系。

3、重视方法指导，促进能力提升。

4、凸显实践性，加强语言文字运用。

二、教材的基本结构

本册教材共有23篇课文和一个综合性学习。教材仍以专题形式组织内容:导

语，课例(精读课文，略读课文，综合性学习，思考练习，阅读链接，资料袋)，

口语交际，习作，语文园地(交流平台，词句段运用，书写提示，初试身手，日

积月累等)。

教材设计了8个单元主题，依次是：永远的童年、四大名著、遨游汉字王国、

我的祖国、人物描写、困难面前、世界各地、风趣的语言。

第1单元，童年是一首诗，充满诗情画意;童年是一幅画，五彩缤纷;童年是

一首歌，唱出了酸甜苦辣。每个人都有自己的童年生活，其中充满着快乐、幸福、

心酸和伤痛。《古诗三首》让我们领略到古时候少年儿童的辛勤、快乐和悠闲。

《祖父的园子》让我们跟随作者一起在园子里快乐地玩闹，从中感受祖父对我“”

深深的爱。《月是故乡明》让我们从大作家季羡林的回忆中，感受家乡“月最圆，

家乡水最甜”的思乡情。《梅花魂》让我们从外祖父所做的几件事中，感受一个

爱国老华侨眷恋祖国的心。

学习本单元课文时，注意体会课文表达的思想感情，学会把一件事的重点部

分写具体。

第2单元，我们伟大祖国的文化源远流长，唐诗、宋词、元曲和明清小说就

是点级文化长河中的一颗颗璀璨的明珠。“四大名著”更是将我国的古代小说推向

巅峰。观“三国蜂烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦残。”每部小说都展现

出不同的意境。《草船借箭》中我们会认识神机妙算的诸葛亮和心胸狭窄的周瑜。

《景阳冈》中我们会重温武松打虎“”这一脍炙人口的经典片段。《猴王出世》写

了石猴是怎样出世及当上猴王的，会让我们认识一个初“出茅庐”的孙悟空。《红

楼春趣》让我们欣赏到宝玉、黛玉等人在大观园里放风筝的热闹而有趣的场面。

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学习本单元课文时，我们要初步掌握阅读古典名著的方法，学习写读后感。

第3单元，汉字，是中国文化的记录者;汉字，让我们认识了我国悠久的历史、

灿烂的文化。横坚捺有乾坤，一点一画成文章“”，汉字是奇妙的，不同的汉字有

着不同的来历，代表着不同的意思。《汉字真有趣》会让我们领略到汉字的有趣，

感受祖国文化的深奥。《我爱你，汉字》会让我们在了解汉字特点和汉字历史的

基础上更加热爱汉字。

学习本单元课文时，注意感受汉字的趣味，了解汉字文化;学习搜集资料的基

本方法;学写简单的研究报告。

“趣味汉字有意义，谐音字谜皆称奇。”形式各样的字谜会让我们浮想联翩，

有趣的谐音会让我们会心一笑，有趣的形声字则让我们懂得汉字发生的许多变化。

让我们走进课文，看一看汉字的有趣“”体现在哪些地方吧!

第4单元，祖国，是一个人坚强的后盾，也是一个人值得骄傲和自豪之所在。

爱国，则是一种崇高的精神，是一个人优秀品质的体现。古往今来，有许许多多

的爱国之士为了祖国的统一、富强而抛头颅、洒热血，谱写了一曲曲动人的赞歌。

《古诗三首》让我们在诗句中感受古人的情怀，体会他们对国家的担忧。《青山

处处埋忠骨》让我们认识到革命领袖毛泽东既有常人的情感，更具伟人的胸怀。

《军神》中我们会认识革命先驱刘伯承元帅，体会他的钢铁