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北师大版五年级上册第三单元倍数与因数;运动会上两个班同学分别排出下面两种队形,算一算两班各有多少人?;我们只在自然数(零除外)范围内研究倍数和因数。;根据算式说一说哪个数是哪个数的倍数,哪个数是哪个数的因数?;根据算式,说一说哪个数是哪个数的倍数,哪个数是哪个数的因数。;;;找找100以内7的倍数;看谁找得快。;你有什么收获?;;填一填。;学习新知;;9×4=36(人);根据算是说一说哪个数是哪个数的倍数,哪个数是哪个数的因数?;口算,看看你有什么发现?;;下面哪些数是7的倍数?;;;;随堂练习;教材第32页“练一练”第4题。
2.我说你写。;3.下面每一组数中,谁是谁的倍数?谁是谁的因数?;4.请你找出100以内9的所有倍数。;作业设计;;2.教材第32页“练一练”第3题。
小兔子过河。;3.教材第32页“练一练”第6题。
请写出100以内8的全部倍数。;;基础巩固;基础巩固;3.(难点题)我是小法官。;4.(易错题)20的因数有哪些?20的倍数有哪些?;提升培优;6.(难点题)五(3)班学生人数在40与50之间,
且把这个班的学生平均分成6组或8组都没有
剩余,这个班共有多少人?
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