苏教版数学六年级上册2.5 分数连乘-课件.pptxVIP

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六年级数学上册

义务教育教科书苏教版

第二单元分数乘法

5分数连乘

学习目标

2.培养运用知识的能力和计算能力，提高分数乘法计算的熟练程度。

1.学会计算分数的连乘，知道分数连乘的简便算法和计算时约分的简便方法。

1.分数和分数相乘怎样计算？

分数和分数相乘，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。

2.计算分数乘法时要注意什么？

能约分的要先约分再计算。

复习导入

复习导入

算一算。

4×1

5

4

×

4

1

＝

5×4

1

1

＝

5

1

3×2

8

3

×

5

2

＝

8×5

1

4

＝

20

3

复习导入

解题思路：能约分的要先约分再计算。

10×6

1×15

9×5

10

9

×

6

5

＝

1

2

＝

4

3

2

3

5×2

5

×

15

2

＝

＝

3

2

3

1

复习导入

解题思路：能约分的要先约分再计算。

情境导入

六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135朵,二班做的朵数是一班的,三班做的朵数是二班的。三班做了多少朵?

分析：在解决分数问题时，可以借助线段图

帮助思考。

一班

二班

三班

135朵

二班的朵数是一班的

三班的朵数是二班的

?朵

?朵

120朵

90朵

分析：单位“1”是什么？

探究新知

探究新知

二班

120

(朵)

1

15

三班

90

(朵)

1

30

135

×

×

=

135

×

×

1

15

1

2

=

90

(朵)

探究新知

还可以这样算。

探究新知

三个分数相乘，先把前两个数相乘，得出的积再和第三个数相乘。但为了简便，可以先把所有分数的分子和分母约分，再把约简的分子、分母分别相乘。

2

1

1

3

1

2

1

1

=

典题精讲

计算技巧：可以先把所有分数的分子和分母约分，

再把约简的分子、分母分别相乘。

1

“1”

“1”

154

×

×

1

14

1

2

＝14×2×4

＝112（人）

答：四年级去了112人。

典题精讲

找准单位“1”

“1”

“1”

120

×

×

1

40

1

8

＝32（棵）

答：第一天六年级植树32棵。

典题精讲

先求什么，再求什么。

3

1

5

2

1

1

1

1

4

1

2

3

易错提醒

友情提醒：在计算分数连乘时，约分得到的数一定要写在原来数的下面，以免漏乘。

易错提醒

错误解答

=4

正确解答

错解分析：看清题目要求。

求出右图正方体的表面积。

易错提醒

错误解答

正确解答

错解分析：

正方体表面积=棱长×棱长×6

4

3

1

1

1

1

1

4

3

1

学以致用

你会算吗？

“1”

“1”

48

×

×

1

3

5

1

1

＝50（人）

答：六年级三班有50人。

3

学以致用

学以致用

我是这样想的。

答：第二天卖出48箱。

学以致用

我是这样想的。

学校图书馆买来800本图书，其中的是科技书，科技书本数的是数学课外书。数学课外书有多少本？

=120（本）

这一步求的是什么？

科技书的本数。

答：数学课外书有120本。

学以致用

课堂小结

三个分数相乘，先把前两个数相乘，得出的积再和第三个数相乘。但为了简便，可以先把所有分数的分子和分母约分，再把约简的分子、分母分别相乘。

谢谢

我们，还在路上……

Hewhofallstodaymayrisetomorrow.

每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放