历史西方古典哲学代表学案人教新课标版选修四.pdfVIP

第2课西方古典哲学的代表

课程标准

简述古希腊哲学家和亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈

探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。

学

1..简述生平事迹：受教、创办学园和著作《理想国》。

2．了解追求真理的不懈探索精神。

3.认识对世界思想文化的贡献。

知识清查

的活动

1、活动

（1）背景：出生于的一个家庭，为其提供最理想的教育环境。

的惨败，充分出雅典的弊端。

（2）活动：青年时代便对产生，关注希腊城邦的发展，伯罗奔尼

撒惨败后，希望雅典实行一种类似那样的政体。战后不久，雅典

又恢复制，新对处于极刑，更助长了对政体的

成见。

2、思想的形成

（1）师从，学习研究，深受其思想影响。

（2）其著述以为主，其中绝大多数以为主要者。

（3）诸国，各地制度风俗，接触各地学者，成为知名的

。

理念论和理想国

1、理念论

（1）内容：世界由理念构成的和由个别事物构成的组成。

理性世界真实、完美而永恒，感觉世界虚假、残缺而变幻，两者对立。

（2）实质：先于存在，知识是人固有的，是一种本末

倒置的。

2、理想国

（1）理论：理想国家由、、生产者组成，三者各具其德，

各守其位。国家者应该由“”来担任。

（2）实践：找到“哲学王”的雏形——。

（3）评价：的理想国家并非纯粹空想，而是针对政体弊端，有一

定社会基础。虽然“哲学王”的理想国家最终成为，但给后人以启发。

学园

1、学园概况

（1）建立地点：。

（2）学生：大多来自希腊个城邦的，男生、对待；学生

不交纳学费，但须具有初级的知识。

（3）课程设置：开设有算术、几何、等。

（4）教学方法：老师采用教学，随心所欲、不拘一格。学生不必恭

恭敬敬、惟命是从，可以问题。

2、学园地位

（1）是生命中的转折点。

3、的地位

（1）是的继承人，学园的创立者，受到人们的崇敬。

（2）他的思想在世界和文化史上的影响，是大家公认的。

思维训练

一、请简述古代希腊哲学家的主要生平事迹？

1、师从，学习研究哲学，提出理念论和理想国的设想。

2、死后，在外12年，先后去过小亚细亚沿岸、埃及、北非、意大利南部。

3、在阿卡德米创办学园。

（二）如何认识古代希腊哲学家对世界思想文化的贡献：

（1）治国设想：理想国：

·背景：①伯罗奔尼撒中，雅典战败；②被处。以上两者

政体弊端。对雅典不满。③受的影响，四方，各地，

产生新思想。

·理论：①理想国家由护国者、卫国者、生产者组成，三者各具其德、各守其位。②国家

者应该由“哲学王”来担任。因为“哲学王”最富有智慧、最具有正义感和理性。

·实践：找到“哲学王”的雏形——阿启泰，试图将“哲学王”改造成理想者，但失败。

·评价：①