1.2 化学实验与科学探究第2课时物质的加热　仪器的连接和洗涤教学设计- 2024-2025学年化学人教版九年级上册.docx

1.2化学实验与科学探究第2课时物质的加热仪器的连接和洗涤教学设计-2024-2025学年化学人教版九年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.2化学实验与科学探究第2课时物质的加热仪器的连接和洗涤教学设计-2024-2025学年化学人教版九年级上册

教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年化学人教版九年级上册的第1.2章“化学实验与科学探究”，具体为第2课时“物质的加热——仪器的连接和洗涤”。本节课的主要内容涵盖了以下几个方面：

1.物质的加热方法：主要包括直接加热和间接加热两种方法，以及加热时的注意事项。

2.仪器的连接：学习如何正确连接试管、烧杯、漏斗等常见化学实验仪器。

3.仪器的洗涤：掌握常见的洗涤方法，如涮洗、振荡、刷洗等，以及不同仪器的洗涤注意事项。

4.实验操作练习：学生在教师的指导下，进行物质的加热实验，掌握仪器的连接和洗涤方法。

本节课的教学内容紧密结合化学实验，旨在让学生在实际操作中掌握物质的加热方法、仪器的连接和洗涤技巧，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.实验操作能力：通过学习物质的加热方法、仪器的连接和洗涤技巧，使学生能够熟练地操作实验仪器，安全地进行化学实验。

2.科学探究精神：引导学生观察实验现象，培养其提出问题、分析问题、解决问题的能力，从而培养学生的科学探究精神。

3.团队合作意识：在实验操作过程中，鼓励学生相互配合，培养其团队协作的能力和意识。

4.安全意识：强调实验过程中的安全注意事项，使学生掌握基本的安全知识，提高安全意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.物质的加热方法：直接加热和间接加热的选择和操作方法。

2.仪器的连接：正确连接试管、烧杯、漏斗等常见化学实验仪器。

3.仪器的洗涤：掌握常见的洗涤方法，如涮洗、振荡、刷洗等，以及不同仪器的洗涤注意事项。

难点：

1.加热操作的准确性：掌握加热时的温度控制和加热时间的把握。

2.仪器连接的稳定性：确保仪器连接的紧密性和安全性。

3.洗涤方法的适用性：根据不同仪器的材质和污渍性质，选择合适的洗涤方法。

解决办法：

1.针对加热操作的准确性，教师可提供示例操作，并进行现场指导，让学生多次练习，掌握正确的加热方法。

2.对于仪器连接的稳定性，可以通过分组练习，让学生互相检查，教师进行点评，确保连接的准确性。

3.关于洗涤方法的适用性，教师可以提供不同仪器的洗涤示范，并让学生实际操作，掌握不同仪器的洗涤技巧。

教学方法与手段

教学方法：

1.实验法：通过实验操作，让学生亲身体验物质的加热、仪器的连接和洗涤过程，提高学生的实验操作能力和实践能力。

2.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考和探究，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.小组合作法：学生分组进行实验和讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频，生动展示实验操作和实验现象，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.教学软件：运用教学软件进行互动式教学，引导学生主动参与和探索，提高教学效果和效率。

3.实验器材和模型：使用实验器材和模型进行直观展示，帮助学生更好地理解和掌握实验操作和方法。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将继续学习化学实验与科学探究的第二课时——物质的加热，仪器的连接和洗涤。在这一节课中，我们将深入了解实验室中加热物质的方法、如何正确连接和洗涤实验仪器。希望大家能够通过本节课的学习，提高自己的实验操作能力，培养科学探究精神。

2.知识讲解

(1)物质的加热方法

首先，我们来学习一下物质的加热方法。在实验室中，我们通常使用直接加热和间接加热两种方法。直接加热就是将物质直接放在火焰上进行加热，适用于固体物质。间接加热则是通过热源对容器进行加热，使容器中的物质得到加热。在加热过程中，我们需要注意安全，防止物质溅出或容器破裂。

(2)仪器的连接

(3)仪器的洗涤

最后，我们来学习一下实验仪器的洗涤方法。实验仪器在使用过程中会沾染污渍，因此需要定期进行洗涤。常见的洗涤方法有涮洗、振荡、刷洗等。在洗涤时，要根据仪器的材质和污渍性质选择合适的洗涤方法，确保仪器清洁，避免影响实验结果。

3.实验操作练习

(1)物质的加热

同学们，现在让我们来进行物质的加热实验。请大家按照实验步骤，将物质放入容器中，并用火源进行加热。在加热过程中，要注意观察物质的变化，并随时调整火源，确保加热均匀。

(2)仪器的连接和洗涤

4.总结与反思

同学们，通过本节课的学习和实验操作，我们掌握了物质的加热方法、