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三年级下册劳动技术教案《认识农用劳动工具》教学设计--第1页
三年级下册劳动技术教案《认识农用劳动
工具》教学设计
劳动技术科目三年级上册新课堂教学导案
课题
课型新授
认识农用劳动工具
课时1教学目标
使学生初步了解当地耕地工具的演变历史。教学重点
了解当地农耕工具的样变过程。
教学难点
通过探究和讨论，使学生理解随着科学技术的发展推动了
生产力
的发展。
教学准备铁锨锄头单铧犁及图片。
电化手段
PPT
导学过程
（一）了解农耕工具的演变
1、引入
三年级下册劳动技术教案《认识农用劳动工具》教学设计--第1页
三年级下册劳动技术教案《认识农用劳动工具》教学设计--第2页
我们都生长在农村，谁能说一说劳动人民是怎样在土壤里
生产出粮食来的？
2农耕工具的演变
商周的青铜制工具
原始的耕作工具
春秋战国的铁制工具隋唐的曲辕犁（二）近代的机械化耕
作工具
①让学生观察图片（初步了解从古到今人们是怎样耕作及
耕作方式）。
②让学生交流说说从图片中到古往今来是如何耕作的。
③教师引导学生模拟体验各种农耕方式。
a用手刨土
b用铁锨锄头刨土
劳动技术科目三年级上册新课堂教学导案
c用单铧犁耕（引见牛拉单铧犁及相关用具如牛套三牛担
牛鞭子等）
d拖拉机耕地（学生自由交流现在农耕方式）(三）感悟
认识拓展提升
三年级下册劳动技术教案《认识农用劳动工具》教学设计--第2页
三年级下册劳动技术教案《认识农用劳动工具》教学设计--第3页
1、思考：从古到今耕作方式不同，工作效率有什么不同？
你有什么感想啊？（学生交流讨论）
2、小结：教师结合学生交流对学生进行学科学、用科学
教育。3、我的发现：从古到今农耕方式有几种？
4、体会：古往今来农作方式后你想说甚么？
（四）结束举动。
板书设计：
认识劳动工具
1、农耕工具的演变
2、近代的机器化耕作工具
劳动技术科目三年级上册新课堂教学导案
课题
课型
教学目标
新授
认识农用劳动工具
课时2
了解研究农耕文明的发展历史与进程，感受生产与人的需
求的关
三年级下册劳动技术教案《认识农用劳动工具》教学设计--第3页
三年级下册劳动技术教案《认识农用劳动工具》教学设计--第4页
系。
教学重点
了解本地农耕工具的样变过程。
教学难点
通过探究和讨论，使学生理解随着科学技术的发展推动了
生产力
的发展。
教学准备搜集关于农用工具的资料
电化手段
PPT
导学过程
（一）继续了解农耕工具
1、引入
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