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个人廉洁从业情况报告范文六篇
第一篇:个人廉洁从业情况报告
回顾自己的教育教学生涯,时刻不忘自己的教师身份,做到
严以律己,以身作则。凡是要求学生做到的,自己一定先做到。
用自己的实际行动去感动学生,创设良好的学习氛围,踏踏实实
地做教书育人工作。热爱学生是教师的天职,是教师崇高的职业
道德的表现,也是教师热爱教育事业的主要标志,又是教师进行
教育的一种手段,更是一种巨大的教育力量。
本学期,学校组织全体教师参加廉洁文化进校园的有关活动,
使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性,对自身
的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高,对廉
洁文化有了很深的认识:
第一、献身教育,为人师表
教师工作的性质是教书育人,我们每一位教师都应树立正确
的幸福观,提高自己的认识能力,把教育作为一种崇高的事业放
在首位,乐于奉献,为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶
行知先生一生以“爱满天下”为座右铭,正是为了祖国未来无数
的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”,教师将满腔的爱尽情赋予
了学生。论财产教师两袖清风,一无所有,但教师却富有,我们
拥有无数学生对我们爱的回报。
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第二、通过学习廉洁文化进校园的有关精神,我加深了对廉
洁的认识:廉洁,即公正不贪,清白无污。廉洁是教师立教之本,
作为一名光荣的人民教师,要带头宣传廉洁文化,把廉洁带进课
堂,让学生从小树立廉洁意识,并且要处处为人师表,从小事做
起,从自我做起,率先垂范,作出表率,时刻提醒自己要实实在
在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情,全身心地投入到
自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此,才能保证教书育人的实
效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
第三、自我约束、廉洁从教
教师廉洁从教,除了法规约束和社会舆论的监督引导外,主
要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束,自觉保持清廉纯洁的作
风,这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
孩子是祖国的花朵,看看他们的眼睛,如星星般明亮,如泉
水般清澈,是那样的纯洁。在这样的纯洁面前,哪怕说错一句话
都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里,更多的是对老师的执着和
无比的信任。我们每一位教师,都要廉洁从教,为人师表,以自
己高尚品行和聪明智慧,教书育人,提高学生全面素质,将自己
的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真
善美,什么是假恶丑,从而逐步懂得做什么样的人,怎样做人。
第四、学习廉洁文化进校园的有关精神,进一步提高了我们
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教师的思想政治素质,增强了拒腐防变能力,使我们进一步树立
了正确的世界观、人生观、价值观。当前社会确实还存在着腐败、
分配不公、教师待遇偏低等问题,但教师作为社会上一个思想水
平较高的群体,应以正确的心态来认识和对待这些社会问题,以
坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象,不能因为心理上的
不平衡就利用职责之便谋取私利,必须坚守高尚情操,传承和发
扬奉献精神。
第五、公正执教,关爱孩子
教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生,做
到公正执教,这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智
能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。
教师从教的公正性,充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在
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