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关于中学语文教学中散文的学情调查报告

（一）调查目的：

本次调查的主要目的是通过了解中学生散文的学习情况，分析他

们学习散文时的学习期待以及教师在教学方式上所存在的问题，并针

对调查的结果，对中学语文课堂当中的散文教学提出一些建议与策

略，更好的提高学生学习散文的兴趣，加强课余积累。从而在新课程

理念的指导下，全面提升学生的语文素养。

（二）调查对象：

此次调查的对象主要是山西省实验中学高一实验班1002班和普

通班1009班。1002班共65人，发放问卷10份，收回10份；1009

班发放问卷25份，收回25份，经过统计和数据的分析，现将问卷作

如下分析：

（三）调查情况统计分析

1.你平时喜欢学习散文吗？

A．十分喜欢B.不喜欢C.有点喜欢D.很讨厌

1002班：A40%C60%

1009班：A45%B20%C30%D5%

情况分析：从两个班的情况可以看出，有多同学十分喜欢散文，部分

同学对散文有点喜欢，只有一小部分的同学不喜欢或是很讨厌散文，

而且实验班的同学较普通班的同学对散文的学习期待较大。

2.你对散文的定义有清楚的认识吗？

A．不清楚B.很模糊C.不知道什么是散文D.有清楚的认识

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1002班：A60%C10%D30%

1009班：A10%B70%D20%

情况分析：对散文的定义不清楚或很模糊的占很大一部分，很多同学

对此散文文体没有足够清楚的认识，只有少部分同学了解什么是散

文。

说明在现在中学语文教学过程当中，同学们的文体意识很淡薄，

只是对散文单纯的喜欢，至于什么是散文以及如何来尝试写散文，很

多同学不了解。在初中，同学们已接触了一些写人写景的散文，对散

文文体有了初步的认识，但要准确来定义散文，同学们的意识中很模

糊。因此，教师在教学过程当中，要强化文体意识，让学生认识散文

的写作特点，明白什么是散文。

3.在学习散文时，你对以下哪一类散文最感兴趣？

A．抒情散文B．议论散文C．叙事散文D.哲理散文

1002班：A20%C33.3%D20%

1009班：A35%C40%D25%

情况分析：同学们对议论散文都不感兴趣，而抒情性散文、叙事散文

所占比重较大，部分同学喜欢哲理散文。

这和高中生的阅读心理有关。刚升入高中，同学们正处于心理不

断成熟发展的阶段，情感丰富，对理性有一定的追求，所以对抒情类

以及哲理类的散文较感兴趣。据了解，同学们在初中主要训练的是记

叙文，因而学生对叙事散文还是有一定的喜欢度。高一刚接触议论文

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学们进入文本，在此基础上把握散文的情感、。可以从语言入手，体

悟情感，营造意境，完成对散文的整体学习。