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幼儿园小班舞蹈教案五篇--第1页
幼儿园小班舞蹈教案五篇
第1篇、小班音乐活动黛西的舞蹈教案
活动目标：
1、在好玩的玩耍情境中，能听辨音源的方向，提高听音力气。
2、初步感受音乐的节奏，能随音乐边说边做简洁的动作。
3、情愿与教师、同伴一起欢快地唱唱跳跳做玩耍。
活动预备：
相关媒体制作
小动物头饰假设干
铃鼓
活动过程：
一、听听走走做玩耍--听辨音源！
1、师：今日，小朋友们都戴上了小动物的头饰，真秀丽。提问：你是什
么小动物？你会仿照它的动作吗？
2、玩玩耍：天黑了
3、铃鼓停下来，幼儿摘下头饰，提问：我们到哪里啦？
二、说说跳跳一起来--我跟黛西学本领！
1、师：米奇异妙屋里有我们的好朋友，它是谁呀？让我们一起喊三、二、
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幼儿园小班舞蹈教案五篇--第2页
一把米老鼠请出来好吗？
2、孩子们用不同的方式和它打招呼。
3、来到妙妙屋，
〔1〕妙妙屋有客人来了
〔2〕提问：是谁来了呀，她在干什么呀？她跳的舞好看吗？
黛西是怎么跳的呀？请幼儿说一说，做一做，
教师帮助幼儿总结出动作
〔3〕来看看黛西是怎么说怎么跳的呀？
〔4〕教师用铃鼓给小朋友伴奏，幼儿来说一说跳一跳。
〔5〕让我们跟着黛西一起再跳一遍。
〔6〕请幼儿自己拿铃鼓，拍拍节奏，边拍边跳一跳。
三、大家一起跳起
师：小朋友们跳的太棒了，让我们和黛西一起表演吧！
看动画一起跳，自由发挥
让我们跟米奇再见吧。第2篇、小班音乐扭扭虫的舞蹈教案反思
目标
1.能参与活动，初步产生亲近教师、接纳同伴的心情。
2.能随着音乐有节奏地扭动身体，体验身体接触的欢快。
3.在学习歌表演的根底上，结合玩耍情节，留意随着音乐的变化而变
换动作。
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4.情愿参与音乐活动，体验音乐活动中的欢快。
预备
1.活泼欢快的音乐，如《安康歌》的伴奏音乐。
2.一处较大的场地。
3.毛毛虫毛绒玩具。
过程
1.扭扭抱抱。
教师出示毛毛虫毛绒玩具，表演扭扭虫扭动的样子。
请幼儿观看教师用肢体动作表演的扭扭虫。
请幼儿用肢体动作仿照表现。
带着幼儿跟随音乐有节奏地扭动全身，教师在每一乐句完毕处拥抱每
个幼儿。
2.爬爬碰碰。
教师伸出食指、中指，随音乐节奏“爬”到幼儿身上，如“爬”到幼
儿的背上、肚子上、屁股上等。
在音乐声中，引导幼儿边念“扭扭碰呀，扭扭碰呀，扭扭屁股碰一碰”，
边相互碰一碰，体验身体接触的欢快。
音乐一停，每个幼儿摆出一个动作造型。教师可以适时地给幼儿拍下
照片，作为入园留念。
建议
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1.在活动中，幼儿能自然地承受教师的拥抱、同伴的碰触，这格外有
利于幼儿产生亲近教师、接纳同伴的心情。
2.应关注那些不情愿参与的幼儿，如幼儿实在不愿参与，亦不必牵强，
可让其自由旁观。
3.假设没有现成的毛毛虫毛绒玩具，可用自制的毛毛虫指偶代替。
教学反思
1.在活动中，幼儿能自然地承受教师的拥抱、同伴的碰触，这格外有利于
幼儿产生亲近教师、接纳同伴的心情。
2.应关注那些不情愿参与的幼儿，如幼儿实在不愿参与，亦不必牵强，可
让其自由旁观。
3.假设没有现成的毛毛虫毛绒玩具，教
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