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国开一体化平台《教育学》形考任务Q-4）试题及答案

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形考任务1

一、单选题

题目：1、在中国，最早把“教”与“育”连起来使用的是（）o

[A]：老子的《道德经》

[B]：许慎的《说文解字》

[C]：孟子的《孟子：尽心上》

[D]：庄子的《庄子》

[E]：孔子的《论语》

答案：

孟子的《孟子：尽心上》

题目：2、我国最早对教育的内涵作出揭示的是东汉0:“教，上所施，下

所效也”，“育，养子使作善也。”

[A]:

孔子的《论语》

[B]：许慎的《说文解字》

[C]：孟子的《孟子：尽心上》

[D]：庄子的《庄子》

[E]：老子的《道德经》

答案：

许慎的《说文解字》

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题目：3、教育史上第一个设想出全面完整教育学的人，教育学的真正奠基

人是0o

[A]：夸美纽斯

[B]：亚里土多德

[C]：柏拉图

[D]：赫尔巴特

[E]：苏格拉底

答案：

夸美纽斯

题目：4、启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则，最早出

现在我国古代教育名著0中。

[A]:《尚书》

[B]：《孟子》

[C]：《说文解字》

[D]：《学记》

[E]:《论语》

答案：

《学记》

题目：5、赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此

列的一条是（）。

[A]:

使所有学生都得到一般发展的原则

[B]：理论知识起主导作用的原则

[C]：高速度原则

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[D]：循序渐进原则

[E]：高难度原则

答案：

循序渐进原则

题目：6、在西方，认为教育是为未来的生活做准备的教育家有（）。

[A]:

亚里士多德

[B]：卢梭

[C]：夸美纽斯

[D]：杜威

[E]：斯宾塞

答案：

斯宾塞

题目：7、教学方法、教学手段及组织形式主要受0的制约。

[A]:

政治制度

[B]：人口质量

[C]：生产力发展水平

[D]：人口结构

[E]：人口数量

答案：

生产力发展水平

题目：8、教育与政治的关系是（）。

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[A]：领导与被领导的关系

[B]：支配与被支配的关系

[c]：支撑与被支撑的关系

[D]：相互依存相互作用的关系

[E]：决定与被决定的关系

答案：

相互依存相互作用的关系

题目：9、人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）。

[A]：人口环境

[B]：自然环境

[C]：社会生产

[D]：政治制度

[E]：文化传统

答案：

社会生产

题目：10、社会对教育事业的需求程度最终取决于（）。

[A]：国家政策

[B]：生产力水平

[C]：科技水平

[D]：社会制度

[E]：文化背景

答案：

生产力水平

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题目以下哪项没有体现教育的经济功能（）。

[A]：提高劳动者素质

[B]：提高人口素质

[C]：产生新的科学知识

[D]:

促进经济增长

[E]：推动科技发展