桂科版小学信息技术三年级上册全册教案.pdf

桂科版小学信息技术三年级上册全册教案--第1页

[课题]主题一信息就在我们身边

任务一让我们感受身边的信息

[教学目的及要

求]

(1)了解什么是信息，信息在哪里。

(2)通过学生观察周围的事物，使学生了解身边包含了哪些

信息。

(3)让学生学会分析哪些是正确的信息，哪些是错误的信息。

[课时安

排]

1课时。

[教学重点及难

点]

(1)重点：信息在哪里

(2)难点：正确及错误信息的分析

[教学准

备]

投影〔已制作好的“四季风景画〞、“北斗七星〞图、“交通

信号灯〞图、“小明的记录图〞、优美的乐曲等〕

[教学过

程]

一、引入

投影“四级风景画〞、同时播放优美的乐曲，漂亮不漂亮？

从这四幅图中，你了解到哪些信息？那么什么叫信息呢？信

息又在哪里？请小朋友们跟着教师一起来感受身边的事物

吧。〔板书：任务一让我们感受身边的信息〕

二、新授

1．请全班同学一起讨论什么叫做信息？我们周围的事物包

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括了哪些信息？〔个别举手答复〕

2．案例分析：观察“北斗七星图〞、“交通信号灯〞图，讨

论我们身边的自然界，他们给我们带来了哪些信息？

3．小游戏：根据?春天在哪里?这首歌，自己编一首关于夏

天、秋天、冬天的信息的儿歌。让学生感受四季的信息。

4．投影“小明的记录图〞，让学生指出哪些是正确的信息？

〔记录的信息符合事物的原貌〕哪些是错误的信息？〔记

录的信息不符合事物的原貌〕并说明为什么。

三、想一想

1.你观察过身边的自然现象吗？它们给你带来了什么信息

呢？

2.我们平时看电视，会得到那些信息呢？

3.人本身包含着信息吗？请观察你的同桌，你能得到什么

信息呢？

四、小结

经过一番讨论，自己有什么感想？

[课题]任务二让我们寻找更多的信息

[教学目的及要

求]

(1)了解怎样找到更多的信息，了解用人体感觉器官来获取

信息。

(2)通过学生自己的讨论及思考，使学生明白人们可以通过

自己的思考之后获取信息。

(3)让学生明白借助各种工具，可以获得更多的信息。

[课时安

排]

1课时。

[教学重点及难

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点]

(1)重点：了解获取信息的方法

(2)难点：利用工具获取信息

[教学准

备]

投影〔已制作好的“人体五官图〞、获得信息的表格、“?

奇怪的大石头?的相关图片与文字资料〞等〕

[教学过

程]

一、引入

投影“