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移动商务概述教案--第1页

第一章移动商务认知

授课任务移动商务概述

2学时

授课时数授课时间2课时

（40分钟/学时）

本项目围绕移动商务基础概述相关内容展开讲解，包括移动商务基础概念、类型及

特点，移动商务基础发展，互联网+、互联网思维与互联网经济，移动商务基础应用四个

模块。教师在讲解时需重点介绍互联网思维、互联网经济、移动商务基础应用这几部分

教学内容分析

内容。通过本项目的学习，学生应掌握互联网思维的分类、互联网经济的典型表现形式、

移动商务基础的应用领域，同时对移动商务基础概念、类型及特点，移动商务基础发展，

互联网+有一定的认识和了解。

20级学生，秋季学期学习了电子商务基础、市场营销、经济法等课程。

学情分析该班级学生思维活跃，能动性差，欠缺吃苦钻研的精神，本学期在专业课程中注重思政

的引导，同时也根据课程需要，以任务驱动教法为主，提高同学们学生积极性；

课前思政

商品是为了出售而生产的劳动成果，是人类社会生产力发展到一定历史阶段的产物，

是用于交换的劳动产品。

恩格斯对此进行了科学的总结：商品“首先是私人产品。但是，只有这些私人产品不是

为自己消费，而是为他人的消费，即为社会的消费而生产时，它们才成为商品；它们通

德育及思想

过交换进入社会的消费”。

会计学中商品的定义是商品流通企业外购或委托加工完成，验收入库用于销售的各种

商品。在人教版必修一政治书中的定义是用于交换的劳动产品。商品的基本属性是价值

和使用价值。价值是商品的本质属性，使用价值是商品的自然属性。

生活中学生学会识别网上诈骗手段

【知识目标】

1.认知移动商务基础概念；

2.明确移动商务基础类型及特点；

教学目标知识目标

3.了解移动互联网发展及商务应用现状；

4.明确移动互联网发展趋势；

5.认知互联网+的内涵。

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【能力目标】

1.掌握互联网用户思维的应用场景；

能力目标

2.掌握粉丝经济的策划流程；

3.熟练掌握移动商务基础支付流程。

情感目标学生能够运用所学知识解决以后工作中相应问题。

本单元教学中的重点是：

教学重点1.互联网思维的分类；

2.互联网经济的典型表现形式。

本单元教学中的难点是：

教学难点1.互联网思维的内涵；

2.移动商务基础的应用。

教学方法讲授、举例、案例、提问、分组

教学活动

教学环节教学内容教师活动学生活动

1.任务背景

移动互联网的发