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大学体育教学工作总结与目标（精选3篇）

大学体育教学工作总结与目标篇1

学校体育是学校教育的重要组成部分，是实施素质教育的

主要渠道，是学校教育改革的重要方面。体育可以锻炼人的意

志品质，可以培养人的健全人格和奋发向上、顽强拼搏的精

神，增强各方面的能力，提高心理素质，促进身心健康而全面

的发展。回顾一学期的学校体育工作，即取得了一定的成绩，

也找出了不足，下面从以下几点简单总结如下：

一、领导重视、思想领先、认识统一、目标明确

我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大

事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政

会议上听取体育工作计划，并予以审议;学期结束听取总结汇

报。对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予

以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。学校领导还亲

自督促全校大课间活动，以推动学校的体育工作进一步发展。

1.建立激励制度，搞活体育教学工作

学校长期以来，坚持每天对各班进行大课间、保健操评分

考核以外，还对各班参加体育活动、体育比赛的结果，作为评

选文明班级、优秀中队的重要依据。这样大大加强了年级组长

和班主任老师对体育工作的重视，不同程度的促进了学校各项

体育活动的开展。

2.抓常规，出成效

本学期日常工作中我校注重加强学生的行为规范教育，班

主任、体育老师平时做了大量的工作。现在每天上午的大课

间，学生一听到音乐，就会自觉地站好队，排着整齐的队伍下

楼，随着音乐的节奏在操场上活动，20分钟后再随着音乐站

队做课间操和武术操;体育课在体育委员的带领下，排着整齐

的队伍“快、静、齐”的从楼上走到楼下指定的地点站好队。

班级的组织性纪律性得到了加强，增强了学生的集体荣誉感和

互助互爱的精神，班级的凝聚力得到了提高，为良好班风的形

成创造了有利的条件。

二、继续实施新课标，改革体育课堂教学

准确把握新课标的实质，切实理解体育课程是寓促进身心

和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教

育于身体活动并有机结合的教育过程。通过体育课堂教学培养

学生爱国主义思想、坚韧的意志品质、健康的心理素质、良好

的协作精神、丰富的想象力和创造性思维等方面发挥体育课程

的独特优势作用。体育教学内容丰富多彩，形式多种多样，对

传统竞技运动项目，进行教学手段化的改造与拓展、延伸、创

新，满足不同学生的需要。本学期备课组积极开展相互听课活

动，课后讨论其中的得失。人人上好研究课，特别是对青年教

师的课进行了重点探讨，帮助他们认识自己的不足处，以后可

以改进。

三、加强管理，促进体育教学工作

1.抓好体育课教学的过程管理。

体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就

必须认真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，

有总结;活动有分工，有措施;成绩有纪录;资料有积累。分管

领导定期检查。并要求体育教师根据学校场地器材条件，认真

备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂

教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技

能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和

随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和

“放羊式”教学。

2.结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。

本学年度我校体育达标活动工作开展的大有起色。从学年

开始，我校就抓好体育达标活动工作，并进行年级组同年级组

开展竞赛，班同班，学生同学生进行竞赛，在学校掀起体育达

标的热潮。力争使全校体育达标率保持在98%以上。

四、建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学

工作的有力保证。

教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业

务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨

教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体

育教学工作的基本保证。我们的做法是：

(1)集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作

小结。

(2)立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，

探讨解决办法。

(3)学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。

(4)每学年体育教师都写出自己的个性化专业总结，便于

不断改进自己的教学方法，提高自己的业务水平。

(5)积极参加奎文区组织的教案、论文评选,并取得了优异

的成绩。

五、开展丰富多彩的体育活动，全面推进素质