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学校国家义务教育质量监测工作实施方案

根据教育部《国家义务教育质量监测方案（2022年）》，我县将纳入国家

义务教育监测，为做好我校的义务教育质量监测工作，特制定本方案。

一、监测领导小组

组长：

副组长：

成员：

二、监测基本情况

（一）监测对象

1.我校四年级学生共46人，随机抽样30名学生参加测试。

2.学校校长韦和永；

3.学校四年级班主任；

4.学校四年级语文教师，英语教师，音乐教师，美术教师。

（二）监测内容

1.学生发展质量监测。

语文主要监测学生对语文基础知识的掌握情况、阅读能力和书面表达能力

等。

英语主要监测学生对英语基础知识的掌握情况，阅读、写作等综合语言运用

能力等。

艺术主要监测学生对艺术基础知识的掌握情况，通过艺术作品和活动感受

美、表达美的能力，审美趣味和审美格调。

2.相关影响因素监测。

调查影响学生发展质量的相关因素：义务教育阶段学生语文、艺术、英语课

程或教育活动开设、学生学业负担、教学条件保障、教室配备、教育教学、学校

管理以及区域教育管理情况等，同时监测学生心理健康状况。

（三）监测时间

5月25日全天和5月26日上午。

测试场次与时间安排：

1

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校长与教师网络

日期场次学生测试

问卷填答

学生语文测试9:00——10:20

学生相关因素问卷（一）填答10:50——11:20

5月25日学生相关因素问卷（二）填答14:00——14:30

学生相关因素问卷（三）填答15:00——15:30

学生相关因素问卷（四）填答16:00——16:30

学生艺术测试8:30——9:509:00至全部填答完

5月26日

成

学生英语测试10:20——11:20

（四）监测工具

1.学生语文测试卷：纸笔测试，题卡分离;6套题本,分别对应6套填答卡。

2.学生英语测试卷：纸笔测试，题卡分离;2套题本，分别对应2套填答卡。

3.学生艺术测试卷：纸笔测试，题卡分离;2套题本，分别对应2套填答卡。

4.学生相关因素问卷：纸笔测试，题卡合一，1套题本。

5.艺术演唱测试、英语口语测试设备：预装“网络测试系统”的联网计算

机、测试