《感受生活中的法律》（第一课时） 教学设计-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版.docx

《感受生活中的法律》（第一课时）教学设计-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

《感受生活中的法律》（第一课时）是2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版的一节课。本节课的主要教学内容是让学生了解法律在日常生活中的重要性，认识法律对个人和社会的作用。通过学习，学生能理解法律是维护社会秩序和公民权益的基石，同时也能培养学生的法律意识和法治观念。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了道德与法治课程中关于规则和秩序的内容。在此基础上，本节课将进一步引导学生理解法律作为一种特殊的规则，对维护社会秩序和公民权益的重要性。通过列举生活中的法律案例，让学生认识到法律与自己的生活息息相关，从而增强法律意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养学生良好的法律意识，提高学生的法治素养，使学生理解法律在生活中的重要作用，并能够自觉遵守法律。通过学习，学生将能够认识到法律对于维护社会秩序和公民权益的重要性，培养尊重法律、遵守法律的意识，提高自身的法治观念。同时，通过案例分析等教学活动，培养学生的批判性思维和问题解决能力，使其在日常生活中能够正确运用法律知识，维护自身和他人的合法权益。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）法律的基本概念：让学生了解法律的定义、特征和作用，明确法律是维护社会秩序和公民权益的基石。

（2）法律与生活的关系：引导学生认识到法律与日常生活息息相关，了解法律在维护个人权益和社会秩序方面的重要性。

（3）法治观念的培养：通过案例分析等教学活动，使学生树立尊重法律、遵守法律的意识，提高法治素养。

2.教学难点

（1）法律的概念和特征：学生可能对法律的概念和特征理解不深，难以理解法律在维护社会秩序中的作用。

（2）法律与生活的联系：学生可能难以认识到法律与日常生活的紧密关系，对于法律在实际生活中的应用不够了解。

（3）法治观念的培养：学生可能存在法律意识薄弱，缺乏尊重法律、遵守法律的自觉性。教学中需要通过案例分析、讨论等方式，帮助学生理解和掌握法治观念。

为突破上述难点，教师在教学中应注重举例讲解，引导学生深入思考，通过小组讨论、情景模拟等形式，让学生在实践中感受法律的作用，提高法律意识。同时，教师应关注学生的反馈，及时调整教学方法，确保学生能够理解并掌握本节课的核心知识。

教学方法与策略

1.教学方法

（1）案例研究：通过分析生活中的法律案例，让学生深入了解法律的作用和意义，提高法律意识。

（2）小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此对法律的认识和体会，培养学生的合作和沟通能力。

（3）角色扮演：安排学生进行角色扮演，模拟法庭审判等场景，让学生亲身体验法律程序，增强法治观念。

2.教学活动

（1）导入环节：通过播放法律案例视频，引起学生对法律的兴趣，为后续学习打下基础。

（2）主体环节：引导学生参与小组讨论，分享对法律的认识和体会，组织角色扮演活动，让学生在实践中感受法律的作用。

（3）总结环节：邀请学生分享自己在活动中的收获，总结法律在日常生活中的重要性，强调法治观念的培养。

3.教学媒体使用

（1）视频：播放相关法律案例视频，引导学生关注法律问题，引发思考。

（2）图片：展示法律相关的图片，帮助学生形象地理解法律概念和特征。

（3）PPT：利用PPT呈现教学内容，配合案例分析和讨论，提高学生的学习效果。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：邀请学生分享生活中经历的或了解的法律案例，引起学生对法律的兴趣。

提出问题：引导学生思考法律在生活中的作用，激发学生的求知欲。

用时：5分钟

2.讲授新课（10分钟）

讲解法律的定义、特征和作用，让学生了解法律是维护社会秩序和公民权益的基石。

举例说明法律与生活的关系，让学生认识到法律在日常生活中的重要性。

用时：10分钟

3.案例分析与讨论（10分钟）

分发案例材料，组织学生进行小组讨论，分析案例中法律的作用和意义。

邀请学生代表分享小组讨论成果，培养学生的合作和沟通能力。

用时：10分钟

4.角色扮演（5分钟）

安排学生进行角色扮演，模拟法庭审判等场景，让学生亲身体验法律程序。

引导学生在角色扮演中思考法律的作用，增强法治观念。

用时：5分钟

5.巩固练习（5分钟）

出示练习题，让学生运用所学知识分析生活中的法律问题。

组织学生进行讨论，互相解答疑问，巩固对新知识的理解和掌握。

用时：5分钟

6.课堂提问（5分钟）

提问学生关于法律的概念、特征和作用等问题，检查学生对知识的掌握程度。

鼓励学生积极思考，培养批判性思维能力。

用时：5分钟

7.总结与拓展（5分钟）

邀请学生分享自己在课堂中的收获，总结法律在日常生活中的重要