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第7课精彩瞬间群共享（教学设计）四年级下册信息技术电子工业版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第7课精彩瞬间群共享（教学设计）四年级下册信息技术电子工业版

课程基本信息

1.课程名称：四年级下册信息技术课——精彩瞬间群共享

2.教学年级和班级：四年级（2）班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息伦理四个方面展开。通过学习，学生能够培养良好的信息意识，了解信息分享的重要性；发展计算思维，掌握运用信息技术解决问题的方法；具备数字化学习与创新的能力，学会与他人协作共同完成任务；同时，强化信息伦理观念，确保在共享信息的过程中遵守道德规范。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：经过之前的学习，学生们已经对信息技术的基本操作有了初步了解，能够熟练使用计算机进行文档编辑、图片浏览等。他们也曾接触过简单的网络交流工具，如聊天软件和社交媒体，对信息分享有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对新鲜事物充满好奇，对信息技术课程表现出较高的兴趣。在学习能力方面，他们具备基本的逻辑思维能力和问题解决能力。在学习风格上，多数学生偏好实践操作，对动手实践类的学习活动更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习如何创建和加入群聊的过程中，学生们可能会遇到操作上的困难，如找不到相应的功能按钮、设置群聊权限等。此外，他们在学习如何分享信息时，可能会遇到筛选和组织信息、撰写合适的分享内容等挑战。在学习过程中，部分学生可能因为操作不熟练而感到沮丧，影响学习积极性。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动讲授法：教师通过生动的讲解和案例，引导学生了解群共享的概念和重要性。

-小组合作法：学生分组进行实际操作，分享和讨论如何有效地在群聊中交流信息。

-问题解决法：教师提出问题，学生通过实践探索解决问题，如创建群聊、管理群成员等。

2.教学手段：

-多媒体教学：使用课件、视频等资料，直观展示群聊的使用方法和技巧。

-信息技术工具：利用班级网络和教学管理系统，实现在线交流和资源共享。

-模拟软件：如果条件允许，可以使用模拟软件让学生在安全的虚拟环境中练习群聊操作。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过向学生展示一些有趣的群聊图片，如家人群、同学群、兴趣小组群等，激发学生的学习兴趣，引发他们对群聊的共鸣。

-教师提出问题：“你们在日常生活中有没有使用过群聊？群聊给你们带来了哪些便利和乐趣？”让学生分享自己的经验，引出本节课的主题——精彩瞬间群共享。

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要介绍群聊的基本概念和功能，强调群聊在信息共享、沟通交流中的重要作用。

-教师讲解如何创建群聊、添加群成员、发送消息、设置群聊权限等操作步骤，确保学生理解和掌握新知识。

3.巩固练习（10分钟）

-教师布置练习任务：让学生分组创建各自的群聊，互相添加为群成员，进行信息共享和交流。

-教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题，帮助学生巩固所学知识。

4.课堂提问（5分钟）

-教师针对本节课的内容提出问题，检查学生对知识点的理解和掌握情况。

-学生积极回答问题，师生共同讨论，加深对知识点的理解。

5.创新拓展（5分钟）

-教师提出创新性任务：让学生结合自己的生活实际，设计一个主题群聊，邀请同学和家人加入，进行实时的信息共享和交流。

-学生充分发挥想象，积极参与创新拓展活动，提高实际操作能力和团队协作能力。

6.总结与反思（5分钟）

-教师引导学生总结本节课所学内容，回顾自己在课堂上的表现和收获。

-学生分享自己的学习心得，提出改进措施，为今后的学习做好准备。

整个教学过程设计紧密围绕教学目标和重难点，注重师生互动，充分考虑学生的实际需求和兴趣，力求在教学过程中提高学生的信息素养和创新能力。

知识点梳理

1.群聊的概念和功能

-群聊是一种在线交流和信息共享的工具，可以将多人聚集在一起，进行实时沟通和协作。

-群聊具有发送消息、图片、视频、文件等功能，方便成员之间的信息交流和资源共享。

2.创建群聊

-创建群聊的方法：打开聊天软件或社交媒体，找到创建群聊按钮，填写群聊名称、选择群聊类型等。

-创建群聊时注意事项：设置群聊权限，如公开群聊、私密群聊等，确保群聊的安全性。

3.添加群成员

-添加群成员的方法：在群聊界面找到添加成员按钮，输入成员的账号或手机号码，发送邀请。

-添加群成员时注意事项：确认成员的身份，避免邀请无关人员加入群聊。

4.发送消息

-发送消息的方法：在群