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一年级上册语文教学总结【5篇】

时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，回顾这段时间

的教学，收获的不仅岁月，还有成长，将过去的时间汇集成一份优秀

教学总结吧。下面是小编为大家整理的一年级上册语文教学总结，希

望能够帮助到大家!

一年级上册语文教学总结1

一个学期转眼间又结束了，现将本学期工作总结如下：

一、抓好学生的学习习惯：

作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课

堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是

我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令

等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢

慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正

确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲、说说，

通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。

二、抓好学生的基础知识：

一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必

须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉

语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

(一)注重汉语拼音知识的掌握

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。

如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，

我与年级里、组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自

己能让学生学得轻松、学得扎实。小学一年级全科目课件教案习题汇

总语文数学英语同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对

学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音

知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发孩子的求知

欲望。效果挺好的。

(二)注重写字姿势和书写规范字

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许多孩子由于刚开始学写字的时候，拿笔姿势以及写字姿势都不

对，因此在教学中，特别是在刚增设的练字课上，经常强调以及监督

孩子写字时应该注意的各种事项。并且为了让孩子们写一手规范字，

还让学生买字帖临摹，为了提高他们练字的热情，每一星期竞赛一次，

看谁写得好，看谁写得有进步，写得好的就把张贴在“展示台”中让

所有的小朋友参观。就这样一段时间下来，孩子们写的字还真的像模

像样的。

识字方面：教过一年级的教师都知道，一年级的二类字非常多，

对于一年级孩子来说，识字是一大难关，如何帮助孩子顺利闯过“识

字”这个呢?在这一学期我让孩子们课前做字卡，每个二类字加一

下拼音，最少组三个词语，(如果孩子不会写，就让家人帮忙)，然后在

家里先读三遍，早读时间再读三遍，课中交流完识字方法后再读三遍，

每一单元学完之后，让他们再读一读。也就是说让生字重复再现，增

强孩子们的记忆力。

刚开始，家长和孩子们叫苦连天，但一段时间下来，他们都尝到

了这样做的好处，积极性也就相当高了。虽然不是什么好办法。不过

这只是我的一点尝试，那就是重复再现生字。

(三)注重培养孩子感情朗读

孩子们读书的时候总喜欢唱读，怎么纠正也不行，因此我采用多

种形式激发孩子读书的兴趣。因为教师的范读对于孩子们来说具有一

定的感召力，因此我经常在课堂上声情并茂地朗读课文，并且时不时

师生来个竞赛。由于孩子们的可塑性非常强，所以在短时间之内就有

许多孩子不再唱读了。抓住这个契机，我让孩子们