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幼儿园小书虫：《三毛流浪记》教案

一、教材说明

《三毛流浪记》是一本适合幼儿阅读的图书，讲述了一只可爱的小猫

咪三毛的成长和冒险故事。这本书以生动的语言和精美的插画，教育

孩子关爱小动物、勇敢面对困难的品质。通过教学《三毛流浪记》，

可以引导幼儿了解小动物的生活，培养他们的爱心和责任感，同时激

发他们对阅读的兴趣。

二、教学目标

1.了解故事情节，认识三毛这只小猫咪，并明白故事主题。

2.培养孩子的想象力和创造力，启发他们写故事。

3.倡导保护小动物，培养爱护生命的情感。

4.激发孩子对图书的兴趣，培养终身阅读的习惯。

三、教学准备

1.教具：《三毛流浪记》图书、PPT、小猫咪玩偶、图片等。

2.教学环境：幼儿园教室布置温馨舒适，有书架和阅读角。

3.教师准备：熟悉故事情节和相关知识，备好教学素材。

四、教学过程

第一课：导入

1.展示《三毛流浪记》图书和插画，引起幼儿兴趣。

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2.通过问题引导幼儿思考：你们喜欢小动物吗？为什么？

第二课：讲故事

1.读《三毛流浪记》故事，并讲解关键情节。

2.利用PPT或图片辅助讲解，激发幼儿的想象力。

第三课：角色扮演

1.老师扮演三毛，与幼儿互动，引导幼儿模仿小猫的动作和表情。

2.分组让幼儿扮演不同角色，共同演绎故事情节。

第四课：绘本展示

1.展示与《三毛流浪记》相关的绘本，让幼儿自由观看。

2.挑选精美的插画，让幼儿欣赏、发挥联想和想象力。

第五课：小手工制作

1.提供小猫咪的图片，引导幼儿用颜料或纸张手工制作三毛和其他动物。

2.鼓励幼儿用创意制作小故事场景。

第六课：共享交流

1.鼓励幼儿提出问题或共享对故事的理解和感悟。

2.老师引导孩子们用自己的话描述故事情节，表达感受。

第七课：游戏互动

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1.利用小猫咪玩偶进行游戏互动，教孩子们学会如何与小动物相处。

2.组织相关游戏或活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中加深对故事的记

忆。

五、课后延伸

1.家园联系：老师发送故事梗概和故事相关图片给家长，鼓励家长和孩

子共同聆听、观赏和讨论。

2.阅读推广：在阅读角增添《三毛流浪记》等相关绘本，鼓励幼儿自主

浏览和借阅。

3.综合活动：结合故事情景，进行手工、游戏、歌曲等综合活动，深化

对故事的理解和情感体验。

六、教学评价

1.观察幼儿的听故事表现，记录孩子们的发言和想法。

2.展示幼儿的手工作品和绘画，评价其表现和创意。

3.观察幼儿在游戏互动中与小猫咪的互动情况。

七、教学反思

1.总结幼儿学习《三毛流浪记》的经验和收获。

2.反思教学过程中的不足和可改进之处，为今后的教学做好准备。

总结：通过《三毛流浪记》的教学，孩子们在欢快的氛围中了解小猫

咪的生活，体验勇敢和责任的重要性，培养了爱心和想象力，激发了

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对阅读的兴趣，为他们的成长和发展奠定了良好的基础。教学反思

通过本次《三毛流浪记》的教学活动，我对幼儿园孩子们的阅读习惯

和认知水平有了更深入的了解。在这个过程中，我发现孩子们对故事

中的小猫咪三毛表现出了极大