国开形成性考核52082《教育合同专题》形考任务(1-3)试题及答案.pdf

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国开形成性考核《教育合同专题》形考任务(1-3)试题及答案

（课程ID：52082，整套相同，如遇顺序不同，Ctrl+F查找，祝同学们取得优异成绩！）

第一次形考作业（第1-3章）

一、判断题（以下叙述中，你认为正确的选“V”，错误的选“×”。）

题目1、依据法律、法规、教育行政部门或某一方的决定所确立的教育关系，

由于不是当事人在平等自愿的基础上协商一致的结果，因而不是教育合同。

（V）

题目3、在教育和他的策划阶段，必须审核教育合同策划目标与教育机构战

略目标及业务目标的一致性，确保教育合同策划目标与教育机构发展目标

保持一致。（V）

题目4、在教育合同订立中，应当严格划分各类教育合同的订立权限，严禁

超越权限订立教育合同。（V）

题目6、教育合同订立的过程，是当事人之间讨价还价、就合同条款达成一

致的过程。（V）

题目7、初步确定教育合同的对方当事人阶段的主要风险有：将不不够优秀

的合作对象确定为对方当事人；将具有履行教育合同能力和良好信誉的优

良对象排除在对方当事人之外。（X）

题目8、根据格式合同提示说明与免责条款的规定，于那些在发生纠纷以后

才出示的教育机构内部规定，也可以作为免除责任或限制责任的根据。。（X）

题目9、学员支付培训费并进人培训班听课，签字领取练功服以后参加训练，

并不表明教育合同即告成立。（X）

题目11、在教育合同的印章管理中，必须确保只为符合管理程序的教育合

同文本加盖合同印章。（V）

题目13、如果预计可撤销教育合同在开始履行以后被对方申请撤销的损失

大于直接违约所承担的损失，就应当果断选择直接违约。（V）

题目14、限制民事行为能力人订立的教育合同，相对人可以催告法定代理

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人在一个月内予以追认。（V）

题目15、如果某特长训练合同违背了《义务教育法》关于9年制义务教育

的强制性规定，归于无效，双方均有过错，应由过错大较大的一方承担缔约

过失责任。（X）

题目18、在教育合同实务中，若无权代理的行为人订立的教育合同未能得

到被代理人追认，则该合同无效，行为人应承担教育合同无效的责任。（V）

题目19、对于可撤销教育合同,可以权衡直接违约和开始履行以后被对方申

请撤销的利弊，果断选择损失较小的处理方法。（V）

题目21、不满10岁的小学生虽然是无行为能力人，但其纯获利益的合同或

者与其年龄、智力、精神健康状况相适应而订立的合同，如接受奖励、赠与、

报酬,也不必经法定代理人追认。（V）

题目22、教育合同的标的是教育服务,在价值上高于一般的劳务。（V）

题目23、教育合同就是平等主体的教育服务提供者与学习者之间订立的，

约定教育服务提供者向学习者提供特定的教育服务，学习者向教育服务提

供者支付一定费用的协议。（V）

题目25、无偿教育合同适用赠与合同的相关法律规范。（V）

题目28、程序安排，是指对教育合同实务的一定阶段和环节作出程序上的

约定。（V）

题目29、签订教育合同时，各方当事人应在同一时间、同一地点签字并盖

章。（V）

题目30、教育合同的准备阶段包括教育合同策划、调查考察或考核、初步

确定拟通过教育合同进行交易或合作的对象、协商与洽谈、拟订教育合同文

本、审核、签订等程序。（X）

题目2、报名登记表、人学通知书、学员证等教育合同凭证不是教育合同书，

无法凭此确定教育合同的具体内容，其功能仅仅在于证明当事人之间已经