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校本培训领导小组及职责分工

组

长：

邴兆亮

全面负责学校的校本培训工作

副组长：常策

邵云世

负责校本培训计划的制定，具体培训活动的安排

成

员：史卫峰

刘晓亮

于辉

李翠

具体负责学校的数学、语文、英语及信息技术和艺术培训工作

葛家小学____年____月

校本培训制度

为促进教师专业化成长和教师教育教学个性化发展，培养造就一支品德高

尚、业务精良的师资队伍，全面推进素质教育，特制定我校校本培训制度。

一、培训目标

1、不断跟更新全校教师的教育观念，更新教师的知识结构和能力结构。

2、进一步发展教师个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并逐步形成

自己的教育教学风格。

3、掌握现代教育技术，提高课堂教学效益。

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4、提高教师对新课改的研究、探索能力，提高全体教师的科研水平。

5、建立本校的校本培训机制，使校本培训工作科学化、规范化、系列化。

二、培训内容

1、教育教学能力的培训。

2、教研科研能力的培训。

3、师德培训。通过各种形式加强教师的师德培训，培养造就一支品德高尚的

教师队伍。

4、对教师现代教育技术知识的培训，要求教师普遍掌握现代教育信息技术。

三、培训形式

1、集体学习和分散学习相结合以及外出学习培训。

2、专家指导学校每学期定期聘请专职教研人员到学校进行理论指导、教学现

场指导以及专业咨询；向教师传递信息、提供观念、训练技能、促进教师的专业

发展。

3、充分利用现代教育信息技术，开展校本培训。教师可以通过听取专家讲

座、上网查阅教改信息等各种现代信息技术方式参加校本培训

校本培训领导小组及职责分工（二）

组长：商勇

全面负责学校的培训工作

副组长：李明军

负责培训计划的制定，具体培训活动的安排

成员：由志伟于洪军孟庆富王艳

具体负责学校的数学、语文、英语及信息技术和艺术培训工作。

富强镇中心小学专业发展管理制度

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为促进教师专业化成长和教师教育教学个性化发展，培养造就一支品德高

尚、业务精良的师资队伍，全面推进素质教育，特制定我校培训制度。

一、培训目标

1、不断跟更新全校教师的教育观念，更新教师的知识结构和能力结构。

2、进一步发展教师个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并逐步形成

自己的教育教学风格。

3、掌握现代教育技术，提高课堂教学效益。

4、提高教师对新课改的研究、探索能力，提高全体教师的科研水平。

5、建立本校的培训机制，使培训工作科学化、规范化、系列化。

二、培训内容

1、教育教学能力的培训。

2、教研科研能力的培训。

3、师德培训。通过各种形式加强教师的师德培训，培养造就一支品德高尚的

教师队伍。

4、对教师现代教育技术知识的培训，要求教师普遍掌握现代教育信息技术。

三、培训形式

1、集体学习和分散学习相结合以及外出学习培训。

2、专家指导学校每学期定期聘请专职教研人员到学校进行理论指导、教学现

场指导以及专业咨询；向教师传递信息、提供观念、训练技能、促进教师的专业

发展。

3、充分利用现代教育信息技术，开展培训。教师可以通过听取专家讲座、上

网查阅教改信息等各种现代信息技术方式参加培训。

校本培训领导小组及职