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2024年度社会工作者职业水平《社会工作实
务(初级)》考前冲刺训练及答案
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(25题)
1.某光荣院孤老优抚对象日益减少,因此院方决定在保证为原有孤老优
抚对象提供优质服务的前提下,为社区老人提供服务。“开门”办院的第
一周,就有多名社会老人申请并入住,社会工作者小毛发现,光荣院的
孤老优抚对象对社会老人有明显的抵触情绪。针对此种情况,小毛的工
作重心应该是()
A.帮助孤老优抚对象融入社区
B.引导孤老优抚对象接纳社会老人
C.帮助社会老人接纳孤老优抚对象
D.协助社会老人适应光荣院的环境
2.为落实应对人口老龄化国家战略,某社会工作服务机构整合资源,为
社区老年人提供多项服务以提高社区老年人的健康意识和行动能力。其
中,社会工作者运用资源共享方式开展的服务是()。
A.请社区卫生服务中心的工作人员为社区的老年人进行体检
B.请社区干部与社会工作者一起入户了解老年人的健康需求
C.利用自有教师资源和相邻社区的场地合作举办老年健康讲座
D.利用自己机构的场地资源为目标人群开办老年健康教育小组
3.为了提升社区老年人的获得感和幸福感,某养老服务机构运用“互联网
+”技术打造了“一站式”服务平台,为社区老年人提供“助浴助浴助餐”“助
医”“精神慰藉”等服务。社会工作者小蔡运用这一平台,通过链接卫生
服务中心、送餐服务机构和相关志愿服务组织,为社区高龄独居老人李
奶奶提供服务。小蔡在此服务过程中扮演的角色是()。
A.个案管理者B.产品经理人C.专业辅导者D.平台打造者
4.某街道社会工作站通过调研提出了社区环境卫生综合治理方案和行动
计划,得到驻区企业的资金赞助、街道的政策支持、城管部门和社区卫
生服务中心的大力配合、社区内志愿者组织的人力支援,还动员了社区
居民参与其中,形成了新的社区服务工作机制。该社会工作站运用的工
作方法是()。
A.纽带联系B.资源整合C.多方联动D.需求评估
5.在一次督导会上,社会工作者小李和小刘对是否需要继续为外来务工
青年大明提供服务产生了分歧。小李认为大明已经返回原籍,个案就结
案了。小刘则建议联络大明户籍所在地的社会工作服务机构,由他们继
续为大明服务,以巩固大明改变的信心和成果。小刘上述建议依据的是
对结案阶段()的要求。
A.转介服务B.跟进服务C.时机选择D.情绪处理
6.为了配合抑郁症患者大刘的临床治疗,社会工作者小赵对他进行了个
案辅导。在服务过程中,小赵引导大刘认识到他的积极改变是自己努力
的结果。小赵的这种做法属于认知行为治疗中()。
A.行为改变的强化B.行为改变的表达C.行为改变的认同D.行为改变的
支持
7.小陈随丈夫从小城镇移到了大城市,丈夫常常出差,没有时间陪她,
小陈在陌生的环境里没有朋友,非常孤单,几次应聘工作失败,感到很
沮丧,为此,小陈找到社会工作者大李寻求相助,大李与小陈一同就需
要解决的问题定了期望达到的具体目标,并一一进行了讨论,确定了优
先顺序。大李此举的目的是为了()。
A.解释服务目标B.选择服务方案C.筛选服务目标D.执行服务方案
8.家庭社会工作与家庭治疗的主要区别,不包括()。
A.起源不同B.关注焦点不同C.工作理念不同D.服务领域相互影响
9.家庭社会工作起源于()。
A.日本B.德国C.中国D.美国
10.某社会工作服务机构为拓宽青少年社会参与渠道。组织青少年志愿者
参与城市社区更新改造行动。包括参加社区居民意见征集、发挥所学专
长参加学校邻近街区的改造方案设计等活动。上述属于青少年社会工作
类型中的()服务。
A.预防性B.矫正性C.发展性D.治疗性
11.某社会工作服务机构在彩虹社区组织了夏令营活动,社会工作者小美
策划的服务中有一项内容是联合父母,采用体验式方法,培养儿童人际
交往、时间管理、理财和整理房间等技能、小美策划的上述服务是儿童
社会工作中的()。
A.儿童问题辅导B.儿童社会化引导C.儿童支持服务D.儿童娱乐和休闲
12.以家庭为中心的方法要素不包括()。
A.以家庭为单位B.家庭全程参与C.链接资源网络D.聚焦社会工作者
13.残疾人社会工作在政策方面的内容不包括()。
A.残疾人社会保护政策体系建设
B.残疾人的民生权利和人身权利的法律确认和保障
C.实施发展残疾人事业的国家规划
D.实施发展残疾人教育事业的规划
14.()主要目标是帮助成员学习新的知识与技巧,补
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