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核心素养下初中英语高效课堂的构建探究

1.引言

1.1研究背景

当前我国初中英语教学中存在着一些问题，比如传统的教学方式

单一，难以激发学生的学习兴趣和主动性，教学效果不够理想。如何

构建一种符合核心素养理念的高效课堂，成为当前初中英语教学领域

的一项迫切课题。

正是基于以上背景，深入探究核心素养下初中英语高效课堂的构

建，不仅可以帮助教师更好地指导学生，提高教学效果，也可以促进

学生全面素质的提升，培养具备综合能力和创新精神的人才。对于当

前英语教育研究和实践具有重要的意义。

1.2研究意义

教育是社会发展的基石，而英语作为全球通用语言，在学生的学

习生涯中扮演着重要的角色。随着时代的发展和教育理念的更新，如

何构建一个符合核心素养要求的高效课堂，已成为摆在教育者面前的

重要课题。本研究旨在深入探讨核心素养与初中英语教学的关系，探

索如何通过高效课堂教学设计来提升学生的综合素养和语言能力，促

进学生全面发展。

具体来说，本研究意义在于：

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通过深入研究核心素养与初中英语教学的关系，可以帮助教师更

好地理解并落实素养教育的理念，为学生提供更有针对性的教学内容

和方法，提升学生的学习效果和综合素养水平。

通过探讨高效课堂教学设计，可以帮助教师更好地规划课堂教学

过程，提高教学效率和质量，使学生在更活跃、更互动的氛围中学习，

激发他们的学习兴趣和动力。

通过分析教师角色和学生角色的转变，教学手段和方法的应用，

以及实践案例的分析，可以为教师提供可操作的指导和借鉴，促进教

育教学改革，推动学校教育教学质量的提升，为培养更全面发展的优

秀人才做出贡献。

1.3研究目的

1.Toinvestigatetherelationshipbetweencoreliteracyand

Englishteachinginjuniorhighschools,andtodeterminehow

coreliteracycanenhancetheeffectivenessofEnglishclassroom

instruction.

2.

2.1核心素养与初中英语教学的关系

核心素养是指学生在学习过程中所需具备的基本素质，包括批判

性思维、创造性思维、沟通能力、合作能力、信息素养等。这些素质

对于学生的终身发展至关重要，因此在初中英语教学中，教师需要意

识到核心素养的重要性，并将其融入到课堂教学中。

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核心素养与初中英语教学的关系在于，英语学习不仅仅是传授知

识，更重要的是培养学生的综合素养。通过培养学生的批判性思维，

他们可以更好地理解和分析英语文本，进而提升语言表达能力；通过

培养学生的创造性思维，他们可以更好地运用所学知识进行创新性思

考和表达；通过培养合作能力，帮助学生更好地进行团队合作，共同

完成学习任务；通过培养信息素养，帮助学生有效获取和利用英语信

息，提高学习效率。

在教学实践中，教师可以通过设置任务和项目来培养学生的核心

素养。设计讨论性任务可以促进学生的沟通能力和合作能力；设计开

放性题目可以激发学生的创造性思维；组织学生进行小组合作和角色

扮演可以培养学生的合作能力