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写好作文开头的教学设计--第1页
先声夺人“铸”凤头--妙手写开头
一、学习目标
1.了解作文开头的重要性以及常出现的问题。
2.掌握常见的作文开头的方法,并能根据需要灵活运用。
二、导入。
三、分析习作找问题
1.入题拖沓,头重脚轻
2.陈辞滥调,缺乏新意
3.空洞议论,笔力不足
4.扣题不准,不知所云
四、回眸课文觅蹊径
(一)活动一:请梳理《劝学》《六国论》《五代史伶官传序》《人
的正确思想是从哪里来的?》《改造我们的学习》的开头,寻找规律。
明确:开门见山亮观点。
(二)活动二:提炼自己的观点,修改习作并展示。
五、试向媒体味诗情
(一)活动一:观看诗词大会的开场视频,思考开场词的特点。
诗词大会的开场词(第二季第3场)
恰同学少年,风华正茂。
青春,如炽热火焰,如灿烂星河。它是弱冠之年的李白,登庐山
时写下“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的自信潇洒;它是青年
时期的杜甫,登泰山时抒怀“会当凌绝顶,一览众山小”的激情迸发。
写好作文开头的教学设计--第1页
写好作文开头的教学设计--第2页
青春,让我们对生活报以向往、光明和希望,所以即使暮年之躯,李
白也能叹出“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”;杜甫才能在悲苦
了半生之后,还能感慨“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”。劝君
惜取少年时,今天就让我们在《中国诗词大会》第五季的舞台上,跟
随诗人进取的足迹,一同徜徉神州大地,纵横四海八方。挥斥方遒,
礼赞青春。
明确:化用诗词增亮点。
)活动二:观看《感动中国》关于顾诵芬的颁奖视频,比较
两种表达,思考其优劣。
顾诵芬——冲天鹏翅阔
表达1:静水深流,静水里涌动报国的火;似大象无形,无形中
深藏着强国梦。心无旁骛,一步一个脚印;志在冲天,振长策、击长
空,诵君子清芬。
表达2:顾诵芬是新中国航空科技事业的奠基人之一,也是我国
飞机气动力设计的奠基人。他组织攻克了一系列航空关键核心技术,
主持建立了我国飞机设计体系,主持研制的型号开创了我国歼击机从
无到有的历史,牵引并推动我国航空工业体系建设,培养了大批院士、
专家等领军人才,极大地支撑了我国航空武器装备型号研制。
明确:长短修辞有美感。
(三)活动三:修改习作并展示。
六、考场传来最强音
活动一:阅读考场佳作,总结相同点。
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写好作文开头的教学设计--第3页
例1——2021年高考天津卷范文《珍存纪念,追光前行》
岁月不居,时节如流,时间的长河中流淌着国家和民族的历史光
华。一个个纪念日如同结绳记事上的一个个绳扣,让数字成为岁月厚
重的注脚,让流动的时光有了精神的刻度。珍存纪念,追光前行,青
春应绽放初心不改、奋勇前行的光彩。
例2——2018年高考北京卷范文《脚踏实地,心向远方》
节物风光不相待,沧海桑田须臾改。如今,我们青年已经走到了
一个重要的历史坐标——“新时代”。新时代中,新青年们要摆出怎
样的姿态?未来国家的中坚力量,此时无需挥斥方道,也不必指点江
山。在我看来,只需脚踏实地,心向远方。
例3——2019年高考新课标一卷范文《秉劳动之心,扬传统之
光
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