蒙氏心得体会总结模板6篇.docxVIP

蒙氏心得体会总结模板6篇

蒙氏心得体会总结篇1

任教六年来，经过的培训也不少，可只有这次市级培训给我留下了深刻的印象。一个月下来，习惯了路上的奔忙，习惯了夏日的炎热，更习惯了前辈们对我思想上的撞击。每天的感觉是幸福而又充实的，由于每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的撞击。在这里，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名青年老师，我深知自身在教学上是稚嫩而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我信任自身是有所收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我实在的操作引导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：

一、老师如何进行知识更新

＂知识也有保质期＂、作为老师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。由于过多的实践经验有时会阻拦老师对新知识的接受，也能一时地掩盖老师新知识的不足，久而久之，势必造成老师知识的缺乏。缺乏知识的老师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种本领的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻拦老师教学本领的发展和提高的障碍。在充分敬重教育者的基础上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念肯定充分生机和活力。

二、在教学活动中，老师要当好组织者

老师要充分信任儿童，信任儿童完全有学习的本领。把机会交给儿童，俯下身子看儿童的生活，平等参加儿童的研究。老师把探究的机会交给儿童，儿童就能充分呈现自身学习的过程，老师也就可以自若开展教学活动。新课程实施的快捷性大，让老师觉的难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么，怎样调动儿童的“思维参加”呢？应当创设情景，美妙地提出问题，引发儿童心理上的认知冲突，使儿童处与一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，老师要＂解放儿童的双手，解放儿童的大脑，解放儿童的眼睛，解放儿童的嘴巴，解放儿童的空间＂，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、沟通，围绕某一个问题打开辩论。老师应当让儿童充分思考，给儿童充分表达自身思维的机会，让学生放开说，而且让尽可能多的儿童说。这样，儿童自然就会兴奋，参加的乐观性就会高起来，参加度也会大大提高，个体才略得到发展。

三、感受压力，加强信心

在这里，我蓦地感到自身身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干老师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教育科研本领、课堂教学本领等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自身的教育教学进行反思、调控，加大骨干老师的带头作用等，我信任通过自身的不绝努力会有所收获，有所感悟的。

蒙氏心得体会总结篇2

老师是教育之本，师德是德育之魂。老师的一言一行在无形之中都在潜移默化的影响学生，老师要言传身教。就必必需加强职业道德修养，具有优良的品德和高尚的情操。回顾一年来的工作，我在师德师风方面有收获，有提高，现将一年来的师德师风工作做以下总结。

一、加强学习，提高认得

通过三年的教育教学工作，我深知“德高为师，身正为范”，为人师表，应以德为首。因此，在工作中，我认真阅读老师职业道德规范，乐观参加学校组织的政治教育，并将理论学习真正内化到行动中去，在工作中，我不绝告诫自身，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。严格要求自身坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关怀集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。保持作风正派，廉洁从教。保持一颗平常心，不计较个人得失，受苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。

二、酷爱学生，精心育人

酷爱学生，是师德的紧要内容。假如一个老师缺乏对学生的感情，就不会满腔热诚地关怀、教育他，就不会知道学生每天在想什么、爱什么、希望得到什么，爱的教育是实实在在、真真切切的感情付出和行为实践。

关爱学生，严谨治学，潜心教书，精心育人。我时刻提示着自身谨记这12个字，并告知自身用爱心、耐性、关怀、细心和热心，才会赢得孩子们的亲近、感谢、敬重和拥戴。因此，在工作中，面对思维越来越成熟的高班级孩子，我明白他们渴求被敬重的内心需要更加猛烈，我也深深明白，爱应当与严格要求结合起来。于是，我努力让自身扮演多种角色，课堂上，我扮演一位严师。而课下，我更乐意走进他们中心，倾听他们的感受与想法，像一位伙伴一样与他们沟通，及时解决孩子们思想上的困惑，学习上的问题。我让他们感受到老师在了解他们的内心世界