篮球原地运球技术 教案-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

篮球原地运球技术教案-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：篮球原地运球技术

2.教学年级和班级：高二上学期体育与健康人教版必修第一册

3.授课时间：第1课时

4.教学时数：45分钟

二、教学内容与目标

1.教学内容：

（1）篮球原地运球技术的动作要领与练习方法；

（2）篮球原地运球技术在实战中的应用；

（3）培养学生团队合作精神，提高篮球运球能力。

2.教学目标：

（1）让学生掌握篮球原地运球技术的动作要领，能够熟练地运球；

（2）培养学生团队合作意识，提高学生在实战中的运球能力；

（3）培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生体质。

三、教学过程

1.课堂导入：教师带领学生做简单的热身活动，提醒学生注意运动安全。

2.技术讲解与示范：教师讲解篮球原地运球技术的动作要领，并进行示范。

3.分组练习：学生分组，按照教师的要求进行原地运球练习。

4.实战演练：学生分组进行篮球实战演练，运用所学原地运球技术。

5.总结与反馈：教师对学生的练习情况进行总结，给予表扬和鼓励，并提出改进意见。

四、教学评价

1.学生能够熟练掌握篮球原地运球技术的动作要领；

2.学生在实战中能够运用所学原地运球技术；

3.学生参与体育活动的兴趣得到提高，体质得到增强。

核心素养目标

1.运动能力：通过本节课的学习，学生能够掌握篮球原地运球技术的动作要领，并在实战中熟练运用，提高学生的篮球运动能力。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的体质，促进学生的身心健康。

3.体育品德：通过篮球原地运球技术的练习和实战演练，培养学生的团队合作精神，锻炼学生的意志品质，培养学生积极向上的体育品德。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经掌握了篮球运动的基本知识，如篮球场地的规则、篮球的基本动作等。部分学生可能对原地运球技术有一定的了解和练习基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对篮球运动普遍感兴趣，特别是男生，对篮球技术的学习具有较强的主动性和积极性。学生的能力参差不齐，部分学生动作协调性较好，对技术的掌握较快，而部分学生可能需要更多的时间和实践来提高。学生的学习风格多样，有的喜欢直观演示，有的喜欢模仿练习，有的喜欢团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生可能在原地运球技术的动作要领理解、手眼协调、运球节奏等方面遇到困难。部分学生可能对如何在实战中灵活运用原地运球技术感到挑战。此外，学生团队合作意识的培养和实战经验的积累也是教学中的难点。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）示范法：教师通过亲自示范篮球原地运球技术，让学生直观地了解动作要领；

（2）分组练习法：学生分组进行原地运球练习，培养学生的团队合作精神；

（3）实战演练法：学生分组进行篮球实战演练，提高学生在实战中运用原地运球技术的能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体设备播放篮球原地运球技术的教学视频，帮助学生更加直观地理解动作要领；

（2）教学软件：运用教学软件进行篮球原地运球技术的模拟训练，提高学生的练习效果；

（3）篮球器材：使用篮球器材进行实地练习，让学生在实际操作中掌握篮球原地运球技术。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕篮球原地运球技术，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解篮球原地运球技术的基本概念和动作要领。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解篮球原地运球技术，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过播放篮球比赛中的原地运球精彩片段，引出篮球原地运球技术课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解篮球原地运球技术的动作要领，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、实战演练等活动，让学生在实践中掌握篮球原地运球技术。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学