《水龙吟·登建康赏心亭》课件6.pptVIP

辛弃疾丑奴儿·书博山道中壁少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。重庆市鱼洞中学校彭存明辛词名句①青山遮不住，毕竟东流去。?②七八个星天外，两三点雨山前?。③凭谁问:廉颇老矣，尚能饭否。④旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。⑤稻花香里说丰年，听取蛙声一片。⑥了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。

⑦众里寻她千百度，猛然回首，那人却在灯火阑珊处?。英雄词人醉里挑灯，长剑泛着蓝光；轻弹剑身，化作慷慨悲歌。要拭干扬州路上苦难的泪，要饮尽佛狸祠下胡虏的血。凭栏远眺的身影，凝重苦难的历史，细数不尽的时光。多少次梦回千里沙场，多少次泪湿枕巾。金戈铁马，气势如虹，无奈“无人会，登临意〞，繁重压抑着你的呼吸。梦里，你呓呓低语，好男儿当上沙场，飞度关山，踏碎冰河，收复江山。??你曾是山东大汉，却为江南游子，于蛙鼓声中，稻谷香里，举杯独酌，却是饮不尽的国仇家恨。你像夸父，更像一只飞蛾，以治国安邦、寻找光明为己任，不顾粉身碎骨，毅然决然地投向了南宋那场熊熊烈火。

剑在手，问杀敌报国路何在；剑拭亮，坐等王令斩楼兰；剑出鞘，跃马上路心茫然。英雄词，谁读懂；英雄心，谁能懂？铁板铜琶继东坡高唱大江东去美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞教学目标：1、了解辛弃疾及诗作的背景和内容。2、依据本诗借景抒情，善用典故的特点，理解词人报国无门，壮志难酬的悲愤心情。3.体会词人情感，并感受其形象背景这首词作于建康通判任上。这时作者南归已八九年，却闲置不用，上疏给宋孝宗的《美芹十论》也未被采纳，不得实现报国之愿。不能被重用是因为他的几个特别身份:一、他是仕金官员的后代；二、他曾参加过农民起义；三、他是个意志坚决的主战派。这三重身份，都触犯了当权者的忌讳，所以朝廷不肯让他带兵复国，还受到主和派的打压。在这种状况下他深感压抑，内心充满了愤懑不平。当他为了消愁解闷而登上赏心亭时面对大好河山，反而是无限感慨涌上心头，于是写下这首慷慨激昂的词。讨论上片1、前两句写江景，请说说出作者描述出了一幅怎样的画面。2、“遥岑〞三句是写山，采纳了什么手法？“愁〞“恨〞缘何而发？3、“落日楼头，断鸿声里，江南游子〞三句是写景，讨论“落日〞“断鸿〞“游子〞几个意象的含义。4.“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意〞几句采纳了什么抒情方式？应如何理解？讨论下片1、“休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未〞几句，说明作者对张翰辞归持何种态度？2、“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气〞几句，是作者对哪类人提出的批判？3、“惋惜流年，忧愁风雨，树犹如此〞三句，如何理解？4.“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪〞几句与前文基调是否一致？请简析。小结上片上阕写景抒情,由江景到山景到落日、断鸿、游子,最后到动作描写,景中寓情。小结下片下阕用典,直接抒情言志,点出自己的抱负不能实现的苦闷心情。全词主旨:全词通过写登楼的所见所感，意境雄浑阔大，用典精当，寄托了他对国事的忧虑，对朝廷的怨恨，以及自己年事已高、报国无门的苦闷。在《水龙吟》词中作者是通过哪些方法来表现自己的“登临意〞的？他用对秋天里的青天、流水、远山、落日、征鸿等自然景物的描写，营造出一种空寂凄清的意境，以烘托他的“登临意〞。又通过看吴钩、拍栏杆的动作来表达自己的“登临意〞。再用张翰、刘备以及桓温等历史人物的典故来阐发自己的“登临意〞。1.前两句写江景，请说说出作者描述出了一幅怎样的画面。楚天千里，辽远空阔，秋色无边无际。大江流向天边，不知何处是它的尽头，气象空阔高远。“楚天〞泛指长江中下游一带，“水随天去〞的“水〞指浩浩荡荡奔流不息的长江。巧妙地做到了景中有情，情景交融