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小学班主任工作总结

本学期我担任的是____年级语文教学工作及班主任工作。作为一

名青年教师，我对于自己所从事的事业不敢有半点懈怠。本着一切为

了学生的发展为前提，尽自己最大的努力较好地完成了本学期的教学

任务。下面将我的教学工作做如下总结：

一、抓好学生的学习习惯

作为刚刚进入____年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的

课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯

是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌，口

令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在玩乐之中

慢慢地养成良好的习惯。从坐直到高中生立，从写字到读书拿书，从

保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲

讲，说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习

惯。

二、认真备课

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设

计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排

都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课

都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教

具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

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三、抓好学生的基础知识教学

一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必

须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉

语拼音知识的掌握，写字，读书，课外阅读等方面作了努力。

注重汉语拼音知识的掌握。汉语拼音知识既是学生学好语文的基

础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生

动有趣，又能很好地掌握，我与年级里，科组里的老师经常交流，并

向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松，学得扎实。同

时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每

天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通

过学儿歌，摘苹果游戏等形式激发学生学习的兴趣。

抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每

一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作

中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他

们的语文老师，我更注重自己在课堂板书，给学生的留言等方面给学

生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖，描红，既从技能方

面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如

怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这

影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因

此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。

抓好读书训练。如何让学生能从阅读变为悦读是一个关键。首

先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各

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种各样的读书比赛，小组读，男女读，抽生范读，教读等形式在一定

程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽

量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。

第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以

在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音，语速，语

调