六年级数学下册期末复习计划.pdfVIP

六年级数学下册期末复习计划

六年级数学下册期末复习计划通用6篇

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将接触新的知识，学习新

的技能，积累新的经验，是时候写一份详细的计划了。可是到底什么

样的计划才是适合自己的呢？下面是店铺收集整理的六年级数学下册

期末复习计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级数学下册期末复习计划1

一、指导思想

重视双基关注能力注意应用发展情感，以《数学课程标准》为指

针，以苏教版小学数学教材为蓝本，依靠科学的态度和方法，调动学

生的复习积极性，使毕业班数学复习工作有条不紊、有序高效地进行，

实现学生的全面、持续与和谐地发展。

二、总体目标

总总复习复习分分数数与代与代数数空空间间与图形与图形统统计计与概率与概率实践与综实践与综合应用合应用

四部分进行，前三部分先回忆重要的基础知识和思想方法，沟通知识

之间的联系，整理成合理的认知结构。再通过适量的练习，加强对知

识的理解，形成必要的技能。第四部分综合运用已有的知识和经验，

经过自主探索和合作交流，解决与生活密切联系的、具有挑战性的问

题题，发展，发展解决问题解决问题的能力，的能力，培养培养应用意识。通过应用意识。通过总总复习，复习，使使学学生生的的双

基基得到落实，能力得到提高。学生能将所学知识与生活实际紧密联系，

并进行拓展与运用，使其创新精神和实践能力得到培养；通过总复习，

使学生养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，更好地应用数学

知识解决实际问题，让学生体会到学习数学的价值，为第三学段的数

学学习乃至终身学习打下坚实的基础。

三、具体措施

1、关注学生的学习情感，激活学习潜能

亲其师，信其道。教师的亲和力，学生的学习气氛往往和热烈的

感情联系在一起。学生常常会因为尊敬喜欢教师而有意识地增强自己

的学习责任心，愿意学习他们喜爱的教师的学科。对于我们毕业班的

学生，他们个个是有思想、有主见的个体，并且承载着教师家长的期

盼，面对的也是第一次如此重要的考试，难免会紧张、焦虑。我们更

要对他们少一点要对他们少一点师道尊严师道尊严，多一点学生心理，少一点疾风骤雨，多

一点阳光明媚，少一点呵斥，多一点呵护。

鲁迅先生说鲁迅先生说没有兴趣的学习，无异于一种苦役，没有兴趣的地方，

就没有智慧和灵感。就没有智慧和灵感。在我们最后的复习阶段，我们要关注学生的学习

情感，珍爱学生，想他们所想，做他们所做。入情才能入理，激情才

能启思，深情才能调动学生的学习积极性，使课堂成为能启思，深情才能调动学生的学习积极性，使课堂成为天高任鸟飞，

海阔凭鱼跃海阔凭鱼跃的学习天地。

2、构建有效的教学模式，凸显课堂魅力

构建构建学学程导航程导航，，互互动课堂动课堂这一教学模式，是提高课堂效率的有

力武器与重要途径，我们要认真备好复习课的教案，上好每一节复习

课，特别是向40分钟分钟要要质量质量，，搞好搞好课堂教学，课堂教学，充分充分体体现现三三个为主个为主

（老师为主导、学生为主体、练习为主线），课堂上要加强训练力度。

在复习课中，首先目标要简明，不能面面俱到。其次，目标要具有可

操作性和可检测性，每一节课、每一个教学环节的设计要达到什么目

标，要做到心中有数。上好复习课，首先要重视基础知识的复习，注

意知识间的联系，把已学的数学基础知识加以回忆，并进行系统的整

理，理，不不是是讲授新知识讲授新知识。复习课要。复习课要改变过去那改变过去那种教师种教师一一言言堂堂的现象，

把更多的时间和空间还给学生，要实施开放式教学，即让学生自主选

择择复习的复习的内容内容和和形式形式，，自己总结自己总结复习的方复习的方法法。教师的任。教师的任务务在于在于宏观调

控控，把握复习的方向和进度，进行适时的引导和点拨等,共同把所学的

知识加以整理，使之系统化。在回忆和整理时，要多让学生发言，互

相补充，逐步形成系统的、完整的、明确的知识网络。这样易于使学

生对所学的知识加深理解，印象深刻，同时使学生感到通过整理和复

习确实有所提高，从而调动学生复习的积极性，提高复习的效果。

3、确保练习的精致合理，提高复习效率

在复习中，练习是学生进行学习最基本的活动形式，但是如果不

厌其烦厌其烦地地布置作业布置作业、、批改作业批改作业，，让让学生在学生在练习--再练再练习习的重复的作业

堆里徘徊，大量耗费了本属于学生自主发展的时间和空间，使学