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人教版细想品德七年级（下）材料汇总

第一课《珍惜无价的自尊》

材料一有两姐妹，姐姐长得没有妹妹漂亮，因此常常被冷落。无形的自卑

感包围着她，她想找一个突破自卑的方法，那就是以挑剔和指责妹妹来获得心理

上的平衡。于是，每次见面，她都以不同的语言和方式来刺激妹妹，并以发现者

的眼光，瞄准妹妹的痛处，蒙“扎”一刀，然后逃之夭夭。经常把未满时八周岁

的妹妹折磨得哭哭啼啼，而她似乎获得了自尊感。

材料二鲁迅笔下的阿Q有这样一句名言：“儿子打老子，妈妈的！”这事一

种精神胜利法。有人认为阿Q将自己头上的疮疤当做是一张高尚光荣的标志，体

现了真正的自尊。

以上获得自尊的方式正确吗？为什么？

答：以上两种获得自尊的方式都是不正确的。一个人要有勇气面对自己的不

足之处，更要有勇气将之改正，这才是对自尊的有力维护。而以上的两则材料中

所谓的“自尊”的表现：第一种看到自身的缺点而看不到或不去找自身的优点，

因此引发自卑情绪；第二种则是自欺欺人的“精神胜利法”，是因只注重自身的

优势而忽视自身的缺点而出现的自负倾向。这两种心理对我们的成长都是十分不

利的。由此可见：一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将

缺点转化为优点。

故事一武则天听说达成狄仁杰为人宽厚。于是，她故意要试试狄仁杰，就

问他想不想知道谁在背后说他的坏话。狄仁杰坦然地答道：“如果臣有过错，臣

便改正：陛下明察臣无过错，这是臣的荣幸。至于后来有人到朝廷讲臣的不是，

臣不想知道他是谁。”

故事二有个爱搞恶作剧的学生像老师背后洒墨水。老师没有说什么，只是

给哦他写了一首小诗：“土地宽容了种子，便拥有了收获；大海宽容了江河，便

拥有了浩瀚；天空宽容了彩霞，便拥有了美丽；人宽容了遗憾，便拥有了未来。”

这个学生看后，深思良久，主动向老师承认了错误，从此对老师更加尊重。

上述两则故事说明了什么了什么？

答：宽容是一种伟大、一种崇高，自尊的人要懂得宽容，要有一种豁达、开

朗的生活态度。人人都学会宽容，我们的生活将会变得更加美好。穿梭于茫茫人

海中，面对一个个小小的过失、一个个淡淡的微笑、一句句轻轻的的歉语，带来

的是包涵与谅解，这就是宽容。在人的一生中，常常因一件小事而不被人信任，

却不苛求任何人，而是以律人之心律己、以恕己之心恕人，这也是宽容。所谓“仁

者无敌”的深刻寓意就在于此。

材料一青青有一条漂亮的裙子，是爸爸从国外带回来的。她穿着漂亮的裙

子去上学，逢人便说，这条裙子值一千多块钱呢！她似乎看到了同学们投来的羡

慕的目光，心中颇为得意，觉得自己在同学们中的地位提高了。

材料二沈小娜，从上小学开始，学习成绩在年级都是在前一、二名，每年

的“三好生”必定有她。她先后担任过学习委员、班长等职务，进入中学后她也

一直是班级学校较突出的代表，经常代表学校参加市区的各种别赛，这么多的荣

誉，确实刺激了她学习的动机，但又一次她的英语考试以一分之差成为了第二名，

这使她感到没脸见人，不想上学，甚至想到了死。

材料三某部队有一位战士经常在未婚妻面前吹嘘自己如何受到领导的器

重，提干有望。但仅仅因为有一次向领导请假没有得到批准便觉得在领导面前不

“红”了，当干部也没有希望了，最后越想越难受，竟自杀身亡。

（1）他们的行为是一种什么样的心理?

青青的行为时一种虚荣心的表现。

（2）这种心理的具体表现是什么？

虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人，常常将名利作

为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定

自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊，就受不了。

（3）虚荣心产生的主要原因有那些？

①缺乏科学的思维方法，不能正确滴待己待人。虚荣心强的人一般都缺乏科

学的思维方法，不能正确对待自己和他人，也不能正确对待工作、学习和生活。

②家庭的不良影响。有的父母的虚荣心太强，只注重孩子的学习成绩，并把它所

谓一种炫耀的资本而不总是孩子的内在品质的培养。

（4）这种心理青少年有什么危害？

这种心理是一种不健康的心理，不利于青少年的健康成长甚至有害于青少年

的身心健康发展。

（5）你认为怎样克服这种心理？

①我们要学会实事求是的认识自己，既要看到自己的优点，又要正视自己的

不足。②正确对待别人的批评与评价，不拍在别人面前“丢面子”。③明确自己

的需要时什么，不盲目追求表面上的荣耀和光彩，克服虚荣心，做一个脚踏实地、

自尊自信的人。