20 蜘蛛开店（教学设计）-2023-2024学年语文二年级下册统编版.docx

20蜘蛛开店（教学设计）-2023-2024学年语文二年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

“20蜘蛛开店”是2023-2024学年语文二年级下册统编版中的一篇课文。本课文通过讲述蜘蛛开店的故事，引导学生认识和理解诚信、勤劳、创新等价值观。课文内容生动有趣，情节紧凑，易于引发学生的兴趣。

本课文的教学目标是让学生能够理解课文内容，掌握相关词汇和句型，并能够运用到实际生活中。同时，通过课文的学习，培养学生良好的价值观和道德观念。

教学重点是让学生能够理解课文中的情节和角色，掌握相关的词汇和句型。教学难点是引导学生理解并体会到诚信、勤劳、创新等价值观的重要性。

教学过程中，可以采用情景教学法、讨论法等教学方法，通过设置情景和引导学生进行讨论，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。同时，可以结合课文内容进行相关的延伸活动，如角色扮演、故事续编等，让学生更好地理解和运用所学知识。

核心素养目标

本节课文“20蜘蛛开店”旨在培养学生的语文核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。通过学习本课文，学生能够提高自己的语言表达能力，培养想象力和创造力，提升对文学作品的鉴赏能力，同时理解和传承中华优秀传统文化。

重点难点及解决办法

重点：

1.课文内容的理解：学生通过阅读和分析，掌握课文“20蜘蛛开店”的情节、角色和主题。

2.词汇和句型的掌握：学生能够正确运用课文中的新词汇和句型，进行简单的口语表达和写作。

难点：

1.对课文深层含义的理解：学生需要通过教师引导，深入理解课文中的诚信、勤劳、创新等价值观。

2.创造性思维的培养：学生需要学会运用想象力，对课文进行延伸和创作。

解决办法：

1.采用情景教学法，通过设定情景，让学生身临其境，更好地理解课文内容和词汇句型。

2.引导学生进行小组讨论，分享对课文深层含义的理解，促进思维发展。

3.设计创造性活动，如故事续编、角色扮演等，激发学生的想象力和创造力。

4.教师提供必要的辅导和反馈，帮助学生克服困难，掌握课文知识和技能。

教学资源

1.软硬件资源：教室、计算机、投影仪、白板、文具等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，如学习通、雨课堂等。

3.信息化资源：课文“20蜘蛛开店”的相关多媒体教学素材，如PPT、视频、音频等。

4.教学手段：情景教学法、小组讨论法、创造性活动、反馈与辅导等。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一篇非常有趣的故事——“20蜘蛛开店”。在上课之前，请各位同学先来猜一个谜语，是什么呢？谜底就是我们的主人公蜘蛛。你们听说过蜘蛛开店的故事吗？现在我们就一起来了解一下吧！

2.自主学习

请同学们打开课本，阅读课文“20蜘蛛开店”，并回答以下问题：

a.蜘蛛开店卖什么？

b.蜘蛛为什么决定开店？

c.蜘蛛在开店过程中遇到了哪些困难？

d.蜘蛛是如何克服困难的？

e.最后蜘蛛的店铺怎么样了？

3.小组讨论

同学们分成小组，共同交流对课文内容的理解，分享各自的答案和看法。教师巡回指导，参与学生的讨论，并对有疑问的学生进行解答。

4.课文讲解

接下来，我们来共同讲解课文“20蜘蛛开店”。首先，我们来认识一下故事中的角色，蜘蛛、河马、长颈鹿和兔子。它们各有特点，我们一起来看看。

蜘蛛：勤劳、善良、有爱心、有创新精神

河马：大方、热情、乐于助人

长颈鹿：细心、耐心、善于观察

兔子：敏捷、机智、勇敢

通过这些角色，我们知道了蜘蛛开店的过程，以及它遇到的困难和如何克服困难。那么，同学们从中学到了什么道理呢？

5.重点词汇和句型学习

我们来学习一下课文中的重点词汇和句型。请同学们跟读，并模仿例子进行口语练习。

a.词汇：勤劳、善良、有爱心、有创新精神、大方、热情、乐于助人、细心、耐心、善于观察、敏捷、机智、勇敢

b.句型：蜘蛛卖什么？蜘蛛为什么决定开店？蜘蛛在开店过程中遇到了哪些困难？蜘蛛是如何克服困难的？最后蜘蛛的店铺怎么样了？

6.课堂练习

请同学们根据课文内容，完成以下练习：

a.故事中蜘蛛遇到了哪些困难？它是如何克服的？

b.你觉得蜘蛛具备哪些品质？请用课文中的词汇进行描述。

c.如果你是蜘蛛，你会如何经营你的店铺？

7.创造性活动

同学们分成小组，根据课文内容进行创造性活动。可以选择以下其中一个主题进行创作：

a.续编故事：蜘蛛店铺的新故事

b.角色扮演：蜘蛛与其他角色的对话

c.绘画：描绘蜘蛛店铺的场景

8.总结与反馈

请同学们分享自己在课堂上的收获和感受。教师对学生的表现进行点评，鼓励优点，指出不足，并进行针对性的辅导。

9.作业布置

同学们回家后，请把今天学习的课文“20蜘