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师德师风建设活动调研报告

“师德”是指教师从事教育职业劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、道

德行为规范和道德品质。师德师风与教师的思想觉悟、价值观念、人生追求、品

德修养和工作态度等息息相关。教师职业的特殊性决定了教师自身必须具备更高

的道德境界，以高尚情操、丰富学识和人格力量影响教育学生。为此，学院在全

院范围内开展新校区精神文明奠基工程——师德师风建设活动调研工作，现将调

研情况汇报如下：

一、调研基本情况

新校区精神文明奠基工程——师德师风建设活动自3月份开展以来，调研活

动就同时启动，调研活动涵盖领导干部、一线教师及全院学生三个层面，分为三

种形式进行：一是3月19日开始进行的历时一个月的师德师风问卷调查活动；

二是五月份以系部为单位在全体一线教师中进行的师德师风建设经验交流会；三

是收集整理师德师风监督员（教学信息员）关于师德师风建设的反馈信息。

（一）问卷调查的基本情况

问卷调查活动先后经历了调查问卷的编制、发放、回收、总结四个阶段，前

后历时1个月。本次活动问卷分中层干部问卷、一线教师问卷和学生问卷三种，

共计发放2080份，其中中层问卷40份、教师问卷240份、学生问卷1800份；

回收问卷2003份，其中中层干部问卷35份、教师问卷213份、学生问卷1755

份；有效问卷1987份。其中中层干部问卷35份、教师问卷213份、学生问卷

1739份。从问卷回收情况和答卷的情况来看，广大师生积极配合了此次问卷调

查工作。

问卷中就学院师德现状、师德规范程度、对现有师德问题的看法和态度、对

学院师德师风建设的意见和建议等方面展开调查。为确保调查信息真实，我们采

取了无记名形式进行调查，所以很大程度上代表了我院教师的师德师风建设情

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况。

（二）师德师风建设经验交流会的基本情况

师德师风建设经验交流会以系部为单位，在师德师风建设主题活动月中自主

选择召开时间，师德师风建设活动组负责监督检查。系部在会议后形成会议总结，

报送师德师风建设活动组，活动组负责整理汇总。活动组共收集7系3部1中心

报送的材料，收集整理师德箴言151条，教师关于师德师风建设的意见建议15

条。

师德师风建设经验交流会的召开是对师德师风问卷调查活动的有效补充，通

过经验交流会的召开，使教师充分认识到了学院师德师风建设的重要性，对促使

广大教师形成正确的执教观，培育教师爱岗敬业的职业操守，营造团结协作开拓

奋进的工作氛围，形成为人师表教书育人的校园精神起到了重要的作用。

（三）师德师风监督员工作基本情况

为了更好的了解学生对于我院师德师风建设现状的认识和对师德师风建设

的希望，结合教学信息员反馈教学信息的机制，聘任教学信息员同时成为师德师

风建设监督员，对教师的师德师风进行监督，同时将学生对于师德师风建设的意

见建议及时反馈到师德师风建设组。从3月份至今，师德师风建设活动组共计收

集反馈信息6次。通过师德师风监督员的设立，搭建了学生与学院之间的桥梁，

有利于师德师风建设的各项活动落于实处，更加贴近教学实际，更好的为学生服

务。

二、学院师德师风现状

（一）对师德师风建设现状的评价

从调查中看到，认为我院师德师风现状较好和一般的中层干部各占46%；77%

的教师认为我院师德师风建设现状很好或是较好；51%的学生认为我院师德师风

建设现状较好。调查显示，62%的教师是出于热爱教育