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教学工作总结

薛生兰

关于学生口语表达和作文中语句不通顺问题的拟定解决方案

一、信息技术和现代科技是一把双刃剑

目前我教的这班学生写作文在语句通顺方面比起我教过的前几届学生差远了。记得九

三年，我刚开始工作教的第一批学生他们的作文内容虽较单一，但语句却还算通顺。现在的

学生虽然作文选材范围广，但相当一部分作文中存在前言不搭后语，话不说完整，滥用成语，

有时给人感觉像在听外国人说中文。

为什么学生口语表达和作文中语句不通顺的情况较以前严重了呢？

纵观人类社会发展的历史，在20世纪这一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得

了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明，科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美

好的生活，科学在改变着人类的物质生活，也在改变着人类的精神文化生活。

在我上小学时，我们农村学生除了从课本上认识一些生字，读几篇课文外，唯一能扩

大眼界的途径就是听广播。当时农村老师基本为代课老师，没受过什么专业训练，根本不指

导学生写作文，因此，小学时我基本不会写作文。

到我妹妹上小学时，情况有所好转，党的十一届三中全会召开后，农村实行包产到户

制，农民的积极性被极大的调动起来，家家户户的经济条件都有了很大改善，有些先富裕的

家庭率先购买了电视机，虽说比现在的小，黑白两色，而且最初只有一个台，但人们的眼界

一下被拓宽了，从原来只能了解自己生活的小山村一下子扩展到了可以了解整个国家乃至全

世界，虽然信息量与现在的电视节目无法相比，但人们获取知识的渠道又多了一个。随着每

家每户经济的宽裕，我们学生也终于拥有了属于自己的不多的几本课外书及一些教辅资料。

学校也陆续分配来了一些师范院校的学生，清退了部分临时代课的老师。因为获得知识的途

径不再唯一，加之课外书又来之不易，翻来覆去就那几本，有大量的时间经常读，里面的内

容可以说是烂熟于胸，那感觉就如《走遍正下书侣》中所说，我们甚至能把它背下来了，因

此，我妹妹在小学时作文写得比我好。

但到底因为我们那个年代见识少，教师与学生缺乏有效沟通，学生写作文时普遍不知

写什么，该怎么写，学生普遍存在畏惧写作文，语句不通顺更是常见。

我当老师时，已是九十年代初，随着改革开放，人民生活水平的提高，电视几乎家家

户户都有，电视台也多起来，中央一台、中央二台、甘肃卫视、兰州电视台，有钱还可以安

装闭录电视。《动物世界》、《新闻联播》、《综艺大观》等节目，使学生的眼界更宽广了。再

加上新兴的印刷技术逐渐代替了铅字印刷，排版快速，准确率高，成本低廉，复印机问世，

印书已成为一件很容易的事。大量书刊以前所未有的巨量面世，人们在物质丰富的同时，也

开始在精神领域大笔投入，每个家庭都会给孩子购买许多图书，因此我教的第一批学生，由

于见识广，课外阅读量大，相比较而言，普遍地较会写作文。因为看得书多，语言积累较多，

语感较好，语句普遍较为通顺。

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但是，凡事都就应辩证地来看，事物往往都具有两面性，现代科学技术和信息技术就

是一把双刃剑，只有正确认识它们，才能趋利避害造福人类。

尤其是近几年，随着科学技术的进一步发展，信息技术的飞速发展，信息传播的方式

和途径越来越多，其负面作用也逐渐显现。

首先传统的电视已步入了教字化时代，即将普及的3D效果越来越逼真，频道也由九十

年代的几个发展到了上百个，节目更是门类繁多，异彩纷呈，令人目不暇接，如果你随便浏

览一遍，不知不觉，