2024年高考语文备考之名校地市诗歌鉴赏月考试题汇编.pdfVIP

一、（2024高三浙江新高考研究12月考）阅读下面这首宋词，完成下面小

题。

小重山

（南宋）章良能

柳暗花明春事深。小阑红芍药，已抽簪。雨余风软碎鸣禽。迟迟日，犹带一分阴。

往事莫沉吟。身闲时序好，且登临。旧游无处不堪寻。无寻处，惟有少年心。

15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．首句以“柳暗花明”的意象渲染了暮春景象，以“已抽簪”比喻红

芍药已然含苞待放，可谓形象之极。

B．“迟迟日”是说当日阳光迟迟不出，故有下文的“一分阴”，而“一

分阴”又暗合下阕“无寻处”之情。

C．“时序”指时令，“且”字流露欣喜之情；“旧游无处不堪寻”意

味着旧游仍在，然而一切已物是人非。

D．下阕采用先扬后抑笔法使情感呈现跌宕之势，先写沉醉眼前春光之

美，终写岁月催人老、初心未酬之悲情。

16．对于原诗“雨余风软碎鸣禽”，明代学者陈霆评改此词为：“鸣禽曰

碎，于理不通……何不曰‘碎鸣音’也？”他的评改，你是否赞同？为什

么？

【答案】15．B

16．不赞同。“禽”指鸟雀，“碎”指声音纷繁多样。“碎鸣禽”体现鸟

雀声纷繁，乃至多样，展现暮春的特点；而“碎鸣音”只是在说声音的多

样，展现不出鸟类的纷繁，体现不出暮春的氛围。

【解析】15．本题考查学生赏析诗歌内容及艺术特色的能力。

B.“当日阳光迟迟不出”错误。“迟迟日”是说雨过天晴，太阳缓缓升起。

点明季节特征，是白昼渐长，日影阑珊，即所谓“春欲尽，日迟迟”；“一

分阴”，言偶有浮云，瞬即消逝。故选B。

16．本题考查学生赏析诗歌炼句的能力。

“雨余风软碎鸣禽”的意思是：雨后的春风，更显得温柔轻盈，到处响着

各种鸟雀宛啭的迎接春天的歌声。“禽”指鸟，春雨之后，天气稳定，风

和日丽，鸟雀唤晴，鸣声也格外欢快。“碎”是形容声音纷繁多样，“碎

鸣禽”明确了是鸟雀声纷繁，乃至多样，展现了暮春的特点。“碎鸣音”

只是在说声音的多样，展现不出鸟类的纷繁，减弱了暮春的氛围。

二、（2024四川雅安高三12月联考）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

南邻

【唐】杜甫

锦里先生乌角巾，园收芋栗不全贫。

惯看宾客儿童喜，得食阶除鸟雀驯。

秋水才深四五尺，野航恰受两三人。

①

白沙翠竹江村暮，相对柴门月色新。

①“”“”

【注】相对一作相送。

15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．前两联描绘了一幅江村访隐图：儿童嬉笑迎客，鸟雀啄食阶前，气

氛和谐宁静。

B．颈联描绘了一幅秋江泛舟图：秋日江水清浅，船大人少，主客悠闲

而惬意。

C．诗歌从访友写到送别，章法井然，情景亲切清新，给人清闲淡雅之

感。

D．从全诗看，锦里先生是位安贫乐道之士，过着朴素的田园生活，为

人诚恳热情。

16．诗的尾联被后代评论家称赞，请加以赏析。

【答案】15．B

16．①景物描写的画面感强：暮色降临，新月掩映，明净无尘的白沙翠竹，

使江村显得更加宁静，描绘了一幅江村日暮送别图。

②意象典型，以景写情：“白沙”“翠竹”以颜色写出江村特有景象，“柴

门”点出主人身份，和“月色”一起从时空角度写出送别地点和时间，意

境清幽。江村日暮，柴门送客，表现邻里间和谐朴素的情感。

【解析】15．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。

B.“船大人少”错，“野航恰受两三人”是说野渡的小船只能容下两三个

人。可见船并不大。故选B。

16．本题考查学生赏析诗句的能力。

①“白沙翠竹江村暮，相对柴门月色新”，描绘的是江村暮色：天色已晚，

江边的白沙滩，翠绿的竹林渐渐笼罩在夜色中，锦里先生送我们出柴门，

一轮明月刚刚升起。此联