- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
??
?
??
脑卒中患者连续康复护理模式的构建探讨
?
??
?
?
?
?
?
?
?
???
?
?
?
?
?
摘要:目的:分析连续康复护理模式与传统护理对脑卒中患者的护理效果差异,分析临床构建连续康复护理模式的方法。方法:选取我院2017年1月至2017年9月收治的186例脑卒中患者,将其随机分为实验组和传统组,每组各93例患者,实验组构建连续康复护理模式,并实施连续康复护理模式,传统组利用传统护理干预,对比两组护理效果。结果:实验组满意度96.77%,传统组满意度84.94%,具有统计学意义(P<0.05)。结论:脑卒中患者的肢体运动能力、生活能力都受到影响,除了有效的治疗措施,护理也是不可缺少的部分,连续康复护理模式下对患者进行护理,患者的生活质量、生活能力明显提高,值得临床应用推广。
关键词:脑卒中;连续康复护理模式;传统护理;对比分析
多数脑卒中患者在发病后会受到疾病影响,心理压力更大。临床对脑卒中的护理工作,主要以提高患者治疗体验,改善患者的生活能力(是生活能力吗?)为主,常规护理对患者生活能力提高作用不高,针对性不强,连续康复护理模式是在常规护理基础上的护理模式,更加针对患者护理的连续性[1]。本文对所选患者的护理资料进行对比,分析连续康复护理模式对患者的护理效果,现报告如下。
1资料与方法
1.1一般资料
选取我院2017年1-9月所收治的186例脑卒中患者,将其随机分为实验组和传统组,每组各93例患者。实验组男49例,女44例,年龄45~81岁,平均年龄(68.49±10.34)岁,病程3~47小时,平均病程(38.31±8.18)小时。传统组男46例,女47例,年龄46~83岁,平均年龄(67.14±10.74)岁,病程3~45小时,平均病程(37.15±8.41)小时。患者均通过脑血管病诊断要点确诊为脑卒中,并在我院通过颅脑CT确诊证实,患者均意识清醒患者,并排除认知功能障碍,患者均对实验内容知情,并签署同意书(什么意思?),患者排除脑梗死、蛛网膜下隙出血、外伤导致脑出血、排除心脏、肝脏、肾脏疾病、排除原发性失聪、失语、四肢功能障碍患者。两组患者的年龄、性别、病程等一般资料均无明显差异,不具有统计学意义(P>0.05),具有可比性。
1.2方法
传统组利用传统护理方法(也包括心理护理、出院指导吧?),包括饮食、用药指导、按摩护理。实验组则在传统组基础上加用连续康复护理,连续康复护理(是不是也要包括传统护理?)包括心理护理、认知干预、康复锻炼以及出院指导。
心理护理,患者心理健康受到影响,严重时无法配合治疗和护理,依从性差,护理人员需对患者进行心理疏导,尤其对言语障碍的患者,护理人员耐心倾听患者的不适合困扰,对言语表述不清的患者利用书写、比划、猜测的方式与患者沟通,并积极引导患者多“说”,帮助患者消除不良情绪的同时,增加患者言语功能的恢复效果。
认知干预,护理人员需对患者进行相关知识的讲解,利用床旁宣讲、发放图册、PPT讲解、小视频演示等方式,详细向患者及家属讲解脑卒中的发病原因,先兆症状,预防手段,治疗手段、锻炼方法等,告知患者遵医嘱、积极配合治疗和锻炼,是提高治疗效果的主要手段,使患者对治疗依从起到足够的重视。
康复锻炼,根据患者不同的发病阶段与治疗阶段,护理人员需对患者进行分阶段康复锻炼。入院后即根据患者治疗情况对患者进行定期翻身、关节被动活动锻炼,并叮嘱患者家属辅助锻炼和按摩,提高患者的早期锻炼效果;待患者病情稳定后对患者进行肢体功能锻炼,由被动锻炼开始,逐步增加患者锻炼的主动性,逐步使患者坐起、站立和行走;待患者能够行走后,对患者进行患侧的锻炼和练习,减少患者患侧的代偿功能丧失问题对健侧躯体产生的影响。进一步指导患者进行日常生活中自理能力(改为自理能力?)的锻炼,如洗脸、穿衣、刷牙等,逐步恢复患者的生活能力。
出院指导,患者在出院后有一定的复发几率,为避免患者复发,护理人员需对患者进行出院指导,出院指导的主要目的,是叮嘱患者减少日常生活中的不良习惯,改善生活质量,减少脑卒中的发病几率,护理人员需在患者出院后半年内进行随访,2次/月,并对患者的存在的问题(存在的问题)进行指导。
1.3疗效判定
对比两组患者护理前后Barthel量表评分、Fugl-Meyer量表评分,对比两组护理满意度,患者在满意和不满意中选择,满意度=满意例数/总数*100%。对比两组疾病知识掌握情况,对比两组护理后的ADL量表评分差异。
1.4统计学分析
利用SPSS19.0统计学软件处理数据,计量资料:疾病知识掌握情况、Barthel量表、ADL量表评分、Fugl-Meyer量表评分,均数±标准差(?x±s),t检验,计数资料:满意度,率(%),χ2检验,P0.05差异有统计学意义。
2结果
2.
您可能关注的文档
- 胃溃疡的药物护理.docx
- 美容电器行业趋势-产业报告.docx
- (教学设计)第1章 第3节 科学验证:动量守恒定律2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第一册(鲁科版2019).docx
- 语文版中职数学基础模块上册3.5《函数的实际应用举例》word教案2().docx
- 2024-2025学年小学生积极心理预防教学设计.docx
- 2023-2024学年统编版语文七年级下册第2课《说和做》教学设计.docx
- Unit 2 Lessons in Life Starting out 教学设计-2023-2024学年高二下学期英语外研版(2019)选择性必修四册.docx
- 第3章 第3节 DNA的复制2023-2024学年新教材高中生物必修第二册同步教学设计(人教版2019 多选).docx
- 2024-2025学年中职生人际交往规范与霸凌预防教学设计.docx
- 中考分类集训1 生物体的结构层次2023-2024学年八年级下册生物同步教学设计(苏教版).docx
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)