23童年的发现（教学设计）-2023-2024学年语文五年级下册统编版.docx

23童年的发现（教学设计）-2023-2024学年语文五年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

23童年的发现（教学设计）-2023-2024学年语文五年级下册统编版

课程基本信息

1.课程名称：《23童年的发现》

2.教学年级和班级：五年级（下册），统编版

3.授课时间：第5教学周，第3课时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕《23童年的发现》这一课文展开，通过引导学生回顾和分享自己的童年趣事，深入探讨课文中所描绘的童年生活及其所反映出的成长主题。课程将结合课本内容，以生动有趣的方式激发学生的阅读兴趣，培养他们的想象力和表达能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.语言理解与运用：通过分析课文《23童年的发现》，提高学生对文本的理解能力，掌握文章结构，体会作者表达童年情感的语言特点。

2.思维发展与提升：鼓励学生分享个人童年经历，激发创新思维，培养独立思考及批判性思维能力。

3.文化传承与理解：让学生从课文中感受童年文化的多样性，认识到童年对于个人成长的重要性，增强对传统文化的认同和尊重。

4.审美鉴赏与创造：引导学生品味课文中的美好事物，激发审美情感，提高审美鉴赏能力，并尝试用文学形式表达自己的童年感受。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：五年级学生已具备一定的阅读理解能力，掌握了基本的词汇和语法知识，能够独立阅读并理解课文内容。此外，他们在之前的课程中学习了如何分析课文结构和作者的情感表达。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对童年主题的课文内容表现出较高的兴趣，喜欢分享个人经历。他们具有较强的表达能力，但在深入思考和创造性写作方面能力有待提高。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的则更倾向于小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在分析课文细节和把握作者情感方面，部分学生可能存在理解困难。此外，对于如何将自己的童年经历融入课文学习中，学生可能不知道如何下手，需要教师引导和启发。在创造性写作过程中，学生可能面临词汇量不足和表达方式单一的问题。

教学方法与策略

1.教学方法选择：结合教学目标和学生特点，采用讨论法、情境教学法及项目导向学习法。通过引导学生讨论课文内容，创设童年生活情境，激发学生兴趣，鼓励他们主动探索和分享。

2.教学活动设计：开展小组讨论、角色扮演和创意写作等教学活动。例如，让学生扮演课文中的角色，重现童年场景，增强他们对文本的理解；同时，组织创意写作活动，让学生以自己的童年经历为素材进行创作。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件、实物展示和黑板等教学工具，展示与课文相关的图片、视频等资料，帮助学生直观地感受童年生活，提高课堂教学的趣味性和互动性。

教学过程

第一环节：导入新课（5分钟）

1.同学们，今天我们要学习一篇关于童年的课文——《23童年的发现》。请大家回忆一下，你们的童年有哪些难忘的趣事呢？（邀请几名学生分享）

2.刚才同学们分享的童年趣事都非常有趣，这些美好的回忆构成了我们成长的独特印记。那么，让我们一起走进今天的课文，看看作者又是如何描绘他的童年生活的吧！

第二环节：阅读理解（15分钟）

1.自读课文，思考以下问题：

a.课文主要讲述了作者的哪些童年趣事？

b.作者通过这些趣事表达了怎样的情感？

c.课文中哪些句子或词语让你印象深刻？

2.学生分享阅读心得，教师适时引导并总结。

第三环节：课文主旨探究（15分钟）

1.小组讨论：请同学们结合自己的童年经历，讨论以下问题：

a.课文中的童年趣事对你有什么启示？

b.你认为童年对个人成长有哪些影响？

c.你是如何看待童年时期的梦想和追求的？

2.各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

第四环节：课文侧重点分析（10分钟）

1.课文中的童年趣事有哪些共同点？它们分别突出了童年的哪些特点？

2.作者通过描绘这些童年趣事，想要表达什么主题？

3.教师引导学生分析课文侧重点，总结童年的价值。

第五环节：创意写作（15分钟）

1.请同学们以自己的童年经历为素材，编写一篇关于童年的小故事，要求突出童年的特点，表达自己的情感。

2.学生写作，教师巡回指导。

第六环节：展示与评价（15分钟）

1.学生展示自己的作品，分享创作心得。

2.教师评价学生的写作，给予肯定和建议。

第七环节：总结与拓展（5分钟）

1.通过今天的学习，我们了解了作者描绘的童年生活，也分享了自己的童年趣事。希望同学们能够珍惜这些美好的回忆，将它们化作成长的动力。

2.课后作业：请同学们搜集与童年相关的诗词、歌曲或故事，下节课分享给大家。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《草房子》（曹文轩著）：这