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2024年广东新高考选科指引

随着时间的推移，教育制度也要不断适应社会的发展和需求变化。

2024年广东新高考选科指引将在原有的基础上进行改革，以适应未来

学生的发展需求，提供更加个性化的学习选择。

一、选科原则

2024年广东新高考选科指引的制定遵循以下原则：

1.因材施教原则：尊重学生的兴趣和特长，关注学生的综合素质

发展；

2.广义素质教育原则：注重培养学生的批判性思维、创新能力和

责任感；

3.教学改革原则：鼓励学校创新教育教学模式，提高学生的学习

兴趣和学习能力；

4.综合素质评价原则：实施综合素质评价，突破传统的exam-

oriented教育模式。

二、选科范围

2024年广东新高考将为学生提供更多的选科选择，以满足学生的

个性化需求和未来的发展方向。学生可以从以下科目中选择相应的学

习内容：

1.必修科目：

语文、数学、外语、历史与文化、政治与公民、地理与环境

2.选修科目：

自然与生活、科技与创新、艺术与美学、体育与健康、经济与管

理

三、选科指引

1.文科取向学生：

文科取向的学生可选修历史与文化、政治与公民、地理与环境等

学科。这些学科重点培养学生的人文素养和社会科学思维能力。此外，

学生还可以根据自己的兴趣选择如音乐、美术等艺术与美学类选修科

目。同时，对于对经济学、商业管理等感兴趣的学生，也可以选择经

济与管理类选修科目。

2.理科取向学生：

理科取向的学生可选修自然与生活、科技与创新等学科。这些学

科重点培养学生的科学素养和创新能力。自然与生活类选修科目将学

生引入自然科学的世界，培养学生的环境保护意识和生态文明建设能

力；科技与创新类选修科目注重培养学生的动手实践和创新思维。

3.艺术类学生：

对于对艺术类学科兴趣浓厚的学生，可以选择艺术与美学类选修

科目，如音乐、美术等。这些学科将帮助学生发展创造性思维、审美

能力和表现力。

4.体育类学生：

对于对体育类学科有兴趣的学生，可以选择体育与健康类选修科

目。这些学科重点培养学生的体育素养和健康观念。

四、评价方式

2024年广东新高考将实行综合素质评价，除了学科考试，还将综

合评价学生的综合素质。对于每个选修科目将进行综合素质考核，包

括实践操作、项目研究、学科竞赛等多种形式。同时，学生还将进行

综合能力评价，包括创新思维能力、领导力、团队合作能力等等。

五、选科指导

2024年广东新高考选科指导将兼顾学生的兴趣和特长，重视个体

差异性。学校将组织教师、家长和学生进行选科咨询和指导，帮助学

生选择适合自己发展的选修科目。学生可以根据自己的兴趣、天赋和

未来的规划来选择科目，既保持自主性，又能够在学业和兴趣之间找

到平衡。

总结起来，2024年广东新高考选科指引将更加注重学生的发展需

求和兴趣特长，给予学生更大的选择空间。学生可以根据自己的兴趣、

特长和未来的发展规划，选择适合自己的选修科目。同时，通过综合

素质评价的方式，全面评价学生的综合素质和能力水平。这将有助于

培养学生的创新能力、批判性思维和团队合作能力，为未来的发展打

下坚实的基础。