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新人教版七年级语文上册第二单元综

合性学习《有朋自远方来》教案

新人教版七年级语文上册第二单元综合性学习

《有朋自远方来》教案

有朋自远方来

活动目标

了解“朋友”的内涵，学会与他人交朋友。

认清自我，让他人愿意与自己交朋友。

活动准备：

1.学生课前搜集有关交友的名言警语、故事等。

2.课前每位学生各剪三颗红五角星，以便上课

时做游戏用。

3.教师准备本课多媒体课件。

导语设计

世界华人成功学鼓励大师陈安之先生说：“要成

功就要和成功者在一路”，也就是说要和成功者交朋

友。可见，咱们要成功，交朋友很重要，交什么样

的朋友更重要。为了同窗们此刻和未来的成功，咱

们今天就一路来叩响友谊的大门，尽力寻觅一把打

开友谊之门的钥匙。

1.交流收获。同窗交流课前搜集的有关交友的

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格言、故事等，并谈谈自己的理解、启迪。

明确：

（1）交友名句：①海内存知已,天涯若比邻。

②人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。③与善

人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；

与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与

之化矣。……

（2）交友故事：（1）管宁割席，道不同不以

为友；（2）蔺相如和廉颇刎颈之交；（3）俞伯牙摔

琴谢知音。……

2.解读“朋友”内涵。

（1）教师出示“友”字的小篆写法，让学生

猜一猜它是个什么字，并解释其内涵。

明确：这是“友”字的小篆写法，它看起来

像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。握

手是为了表示友好，就像生活中的朋友相见，大家

都伸出右手牢牢相握，以表达亲密友好之情。所以

“友”字本义是友好之意。

（2）教师出示甲骨文的“朋”字，让学生讨

论它看起来像什么，并解释其内涵。

明确：“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这

种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。

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小结：通过对“朋友”两字的解读，咱们可以

将“朋友”的内涵理解为平等而友好的人际关系。

平等意味着重视而非歧视对方；友好则意味着咱们

的言行举止不仅不会给他人带来伤害，带来痛苦，

而且会给他人带来快乐和益处。

活动二：聆听故事，朋友。请班同窗以下说一

个自己切身经历的故事：在我______的时候（横线

上可填：考试、痛苦、生病、高兴、获奖、生日……）

横线上填。

同窗们听完故事后，一路来思考：故事中谁是

真朋友？谁是假朋友？为何？

教师个别提问，引导学生掌握辨别真假朋友的

标准

1.教师教师活动规则：每位同窗拿出三颗红五