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初中英语中考复习计划
初中英语中考复习计划:
这几年的中考试题来看,其试题容量大、覆盖面广,要求也愈来愈高,不仅加强了对
英语基础知识的考查,更突出了对运用知识的能力的考查。根据近几年中考试题特点,英
语的学习规律及学生的实际英语学习情况,我决定采用了“三轮复习法”作为总复习计划,
第一轮复习阶段训练,它约占总复习的1/2或更长的时间,其余“两轮复习阶段训练”,
其中包括专项训练、综合训练、模拟训练约占总时间的1/2或1/3。做到着眼全面,突出
重点,点面结合,把全面复习和重点复习有机结合起来。
实行步骤及时间精心安排:一、第一轮备考阶段(20xx年4月中旬--5月中旬)内容:
七、八、九年级共五册英语教材的初步备考工作,单词第一次全面复背。
复习方法:教师辅导——学生强化记忆与训练,以课本为中心,关注重点词汇,词语,语
境,
指导思想:针对学生对已研习基础知识部分已忘却的共性,本着“依纲依靠本”和
“温故知新”的原则,建议学生一步一个脚印,并使学生从零散科学知识的自学自然过渡
到科学知识的系统概括上,并使基础知识更加条理化,扎扎实实做好基础知识的备考。
在这一阶段我计划按教材顺序归纳语言知识点,讲透语言知识点的运用,对各单元的
知识要点进行梳理,同时重点把握基础词汇、词组、句型(词汇应掌握-个,词组-个左
右。)
在教材整体处置及时间分配上,4月15日已经开始总备考,先七年级已经开始,七年
级三册各两次,八年级已经开始每四模块一个课时,根据复习提纲,使学生对照著要备考。
同时在课上再按时态等把语法总结备考一下,再针对学生的一些脆弱科学知识撰写一些练
给学生予以练。
二、第二轮复习阶段(20xx年5月中旬-6月初)
内容:整个初中英语教材所学内容,展开专项全面备考。例如:单词,词性,时态,
语法,文学创作等。
工作安排:每天一个语法项目,学习完二个项目后就进行一次测试,并做出测试分析
与总结,好有针对性的对学生所不了解和难以掌握的内容及时进行巩固与复习。初中英语
语法总复习.
复习方法:教师系统传授——专项训练
指导思想:以词性带动,渗透语法。以中考考点为导向,精讲的基础上,强化训练,
提升能力,着力方法指导,加强学法指导,提高对各种题型的解题能力。结合我市中考题
型,对阅读理解、完形填空、单项填空、词汇运用和书面表达等进行专项训练,并把重点
放在学法的指导、解题技巧的点拨上,引导学生了解、熟悉各个题型的特点,强化分类练
习。如:名词(名词的类,名词的数,名词的所有格,主谓一致)。
形容词,副词相互转变连动所牵涉的原级,比较级,最高级等。
动词:分类,时态,语态,动词不定式,以及动词的固定搭配,情态动词及其句型。
代词:主格,宾格,物主代词,反身代词,疑点代词,副词和不定代词相互转变及其
运用。
还有介词,句式,主谓一致,定语从句,宾语从句,进一步系统时态语态及其各类句
式的归类运用。
三、第三轮备考阶段(20xx年6月1至10)
内容:综合复习英语这一学科所学习过的全部内容,主要以综合测试为主。
工作精心安排:此阶段主要以搞全真道演示习题为主要项目,考点及专题备考
在第一、二轮复习训练的基础上进行综合训练,以学生为主,对所复习的知识重新整
理,查漏补缺。通过精心设计的综合练习,彻底消除学生的模糊意识,强化考点。让学生
互相阅卷,开展讨论,不懂的或不清楚的问题再由老师最后定夺,加深印象。
(一)、完形填空,搞此题型必须从以下几个方面抓起。
(1)重视首句的开篇启示作用。
(2)背诵全文,搞清楚大意。
(3)符合短文内容,遵循语法规则。
(4)考研全文,核定答案。
(二)、阅读理解,解答这类题目,一般采用三个步骤。
(1)首先背诵全文,快速把握住文章内容,在不能影响认知的前提下,尽可能快速写
作,相结合把握住主要信息。
(2)阅读短文后的选择题,包括题干和选择项,明确问题的要求后,再细读全文或有
关段落,最后选定答案。
(3)每题一篇短文的全部题目后,再把短文读一遍,逐一录入答案。
(三)、书面表达,除了认真审题,端正书写等常规性的训练以外,平时让学生多写作
文,互相修改,从自己的作文中发现错误,改正错误,总结错误,同时还应注意对学生讲
清日记、书信、通知、电话留言等
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