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吟诵诗词、讲述经典、书香校园
——小学诗歌朗诵、故事演讲比赛活动方案
一、活动宗旨：
为了提升学生的阅读习惯，贯彻落实学校下发的三个指导意见，检查这学期读书效率，学校决定组织各年级学生开展诗歌朗诵、故事演讲比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词、文学的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、活动主题：吟诵诗词，讲述经典，书香校园。
三、活动目标：
1.通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；
2.使学生借优秀诗歌、故事朗读的平台，更新知识，发展智力，培养对诗词文学浓厚的兴趣。
四、参赛对象：3-6年级所有学生。
五、活动要求
1.学生参赛的诗词，故事是学生认识的或感兴趣的。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵，讲述。?从诗词，故事内容、语言表达等方面综合评分。
2.参赛采取年级先后为序。?
3.参赛选手必须脱稿朗诵，讲述。?
4.参赛选手必须用普通话朗诵。?
5.选手朗诵时间为3——5分钟?
6.各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
7.朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
六、比赛时间：2016年5月
七、比赛地点：学校多功能教室
八、骤及过程：
1.教导主任宣布诗歌朗诵、故事演讲会的意义、活动设想及注意事项；
2.每位同学认真收集自己喜欢的诗歌和故事，并要谈谈自己喜欢这首诗歌和故事的原因。
3.各班组织学生将收集到的诗歌、故事相互交流，并互相朗诵、讲述，作好准备；
4.全体老师担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准；
5.在班级中举行诗歌朗诵会、故事演讲会，组织学生评委选出优秀者参赛，各班推荐三名选手参赛；
6.诗歌朗诵和故事演讲优胜者，请老师或学生给获奖的同学颁奖；
奖项设置：
各年级设个人一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，团体奖分设第一、二名。
评分标准：
服装整齐美观：20分
朗诵感情充沛：20分
时间把握合适：20分
朗诵形式新颖：20分
舞台动作效果：20分
组织安排：
1.评委：孙利峰、郭艳强、孙桂贤、纪凤荣
2.场地布置、音响、拍照：顾磊、韩喜奎
3.计时、统分：郭艳强
酱坊地小学
2016年5月
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