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家校携手共育花开观后感

家校携手共育花开观后感（精选6篇）

当认真看完一部作品后，想必你有不少可以分享的东西，是时候

静下心来好好写写观后感了。现在你是否对观后感一筹莫展呢？以下

是店铺收集整理的家校携手共育花开观后感（精选6篇），供大家参

考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

家校携手共育花开观后感1

刚刚观看完了“家校共育，立德树人——家庭教育公开课”第四

课的学习内容，结合前几课的学习，觉得受益匪浅，感触良多！

首先，家长和学校要教会孩子敬畏生命，珍爱生命，因为其他失

去的东西可以通过努力，或者利用其他手段可以再次获得，而生命却

只有一次，失去了就再也得不到。要教会孩子不光珍惜自己的生命，

也要珍惜其他人的生命。学校可以通过一些手段，如增加巡逻次数，

人数，加大监控力度，防止校园霸陵，保护学生的人身安全和尊严。

家长也应该反复叮嘱孩子不可以欺负他人，被人欺负的时候要及时告

诉家长和老师。

孩子是父母生命的延续，但是请记住她是一个独立的生命体，请

给孩子适当的发展空间和自由，不要一味的把父母的意愿强加到孩子

的身上。父母和老师应该多和孩子做一些心灵层面的沟通，多多了解

孩子的想法，孩子做错事情不要一味的指责，这样会导致孩子下次再

做错了会找各种理由撒谎隐瞒，不敢再说实话。

人生就像是一条高低起伏的河流，孩子是一叶独木舟，而家长和

老师是独木舟上的两只桨。只有两只桨目标一致，同时使力，独木舟

才能逆水行舟，奋勇而上；只有一只桨用力，或者方向目标不一致，

独木舟永远到达不了想要的高度和位置。家长和老师应该多多沟通，

学校可以适当组织家长进校园的活动，让家长亲自参与到学生校园的

生活中，实时了解孩子的情况，回去后可以根据孩子问题制定适当的

家教方案。

情绪不分好坏，只分积极情绪和消极情绪。孩子的情绪是一种很

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主要的表达方式，家长要善于通过孩子的不同情绪发现他所要表达的

主张，引导孩子发泄他的负面情绪，鼓励孩子积极情绪的自我管理。

家长要试着学会“共情”，试着去学着理解，接纳孩子的情绪。孩子

需要的是高质量的陪伴，需要的是父母的关注与尊重。

父母首先是教育者，不要光想着把孩子送进学校就会有人帮助教

育，自己就可以当撒手掌柜。父母们可以认真的想想，孩子对父母的

意义和对老师的意义是不同的，他们是我们的希望，我们的未来，我

们下半生的指望，可却仅仅只是老师众多学生中的一个。老师即便在

花费心思，每个孩子也只能分到几十分之一，可是父母却可以有百分

之百，百分之两百的心思用在孩子身上，教育出来的效果有很大的差

异。父母是孩子最好的老师，是孩子人生的一面镜子，父母的言传身

教往往对孩子有深远的影响。

老师主要负责孩子的学业和德育教育，家长请把更多的更多的时

间放在孩子的性格培养，品德培养，正确的人生观和价值观的塑造上。

家校共同努力，让孩子首先成为一个身心健康的人，其次才是一个栋

梁之才，一个对社会发展有用的人。

家校之间有个娃。家校共育幸福未来工程是日照经济技术开发区

连云港路小学的重点工作。多年来，学校一直探索前行，改变了家长

的教育方式，也改变了教师的教育范式，优化了教育生态。其结果就

是学生有了更好的发展。这个发展不仅仅是教学质量，而更重要的是

一个完整的人的发展质量的提升。

徐西强老师善于从以下三个方面开展工作：一是引导父母做榜样，

而是引导孩子做榜样