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心内科护士长晨会提问实施方案和方案

晨会提问是对护士平时知识积累的复习和考核，亦是对所学知识

的重新学习、稳固提高的过程。为提高护士业务素质和观察、分析、

解决问题及口头表达的能力、使得分层次护理能够更好的在临床开

展，激发护士工作责任心和主动学习专业知识的兴趣，利用晨间交班

时间对护士进展相关专业知识的提问。

具体实施方案如下：

一、指导思想护理根底理论与护理技能是护理专业的核心局

部，随着法律的健全，患者对护士的要求越来越高，要求护士不仅要

有良好的效劳态度，还要有坚实的护理理论和娴熟的护理技能。储存

一分知识，就是充实一分生命，这种零星的努力，细小的进益，日积

月累，聚沙成塔，可以使大家在日后大为受益使大家更广博、更充

实、更能自如地应对护理工作。

二、活动范围：科室全体护理人员

三、晨会提问的实施方法

1、提问的内容：有方案地提前列出晨会提问相关问题：围绕护

理核心制度、患者平安目标、护理应急程序、工作职责、质控内容、

院感知识、安康教育等制订月方案、周重点提出相关问题，围绕护理

根底及专科护理常规，联系本科实际病例，并根据据工作中的薄弱环

节，将专科理论和技能纳入方案，利用晨会对护士进展提问和指导。

2、提问的对象科内制订的晨会提会内容，提问的对象主要是刚分

配入科的轮转护士及低年资的临床护士，答复不出问题时可由上一级

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的护士补充。

3、提问的方法①第一阶段：护士长根据护理部月方案、周重点，

对科内人员进展提问，负责教学的护士〔或护士长〕记录考核成绩。

护士长每周两次夜查房时间对值班同志抽查考核，考核内容与进度根

据方案安排同步，并记录考核成绩。②第二阶段：由科室护士长每

周五根据目前科室的工作情况先制定出下周的学习提问方案并在晨

会上公布，护士可做好相关内容的准备。每天晨会交班后护士长利用

１０分钟的时间进展提问，由教学护士〔或护士长〕做记录。

四、晨会提问的预期目标通过对临床护士的提问，使其养成主

动学习的习惯，不断充实护理根底理论及护理专业知识，熟练掌握专

科护理常规和护理质量考核方法，具有较强的工作能力。

五、晨会提问的要求①强调随机性，提问不需要占用专门时间。当

被问护士答复不出来时，由高年资护士或护士长来解答。这样融“教

学〞于提问之中，互教互学，良性互动，既可以稳固掌握知识，又不

影响正常工作。②催促护士自学。护士长提前将方案公诸于众，便

于大家提前预习，养成自学的良好风气，让护士们带着问题有目标地

学习。

③情景训练便于记忆，提问的内容与临床严密结合，通过情景模式的

训练增加了感性认识，便于记忆。④提高护士的语言表达能力。经

常性的答复下列问题，有助于提高护士的语言构思、组织表达能力，

使其与患者的交流更加自然，有利于护理工作的落实。⑤针对患者

的护理问题进展现场示范和交流，使护士掌握了最正确的护理措施及

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时机，使患者直承受益。

六、考核与总结一年有365天，就有365个晨会，作为护士长如

何经营好晨会值得探讨。开展晨会提问，护理人员刚开场会有一种天

天被提问的警觉和压力，乱了原本有点懒散的心。而“晨会〞是一项

无费用却收效极大的事情，通过晨会提问、交流、鼓舞士气，提高团

队凝聚力向心力