部编版二年级语文下册《羿射九日》完整课件.pptxVIP

我们来玩看图猜故事吧！;夸父追日;盘古开天地;嫦娥奔月;女娲造人;神

话

故

事;羿射九日;听课文朗读，标出自然段序号。;zhí;比一比，认一认。;比一比，认一认。;比一比，认一认。;羿射九日觉得值日熔化

人类艰难神箭手神弓

爆裂乱窜炎热害怕庄稼从此滋润奔腾重新;值;;;故事讲的是在很久很久以前，天空中同时出现了炙烤着大地，人类的生活十分，神箭手用神弓射下了，让大地重新现出了。;自由读课文1-3自然段，思考：

十个太阳开始是怎样工作的?

后来变成怎样工作的了？

为什么会发生这样的变化？

画出有关句子。;;;;;禾苗被了;看图说一说，填一填。;看图说一说，填一填。;看图说一说，填一填。;如果这种情况延续下去，人类会怎样呢？;十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。人类的日子过得十分艰难。;;;;;翻过蹚过登上

搭上拉开对准

一口气射下九个太阳

留下最后一个太阳;;;大地上重新现出了勃勃生机。;你觉得故事里哪些内容很神奇呢？;根据表格里的内容，和同桌一起讲一讲这个故事。;熟读课文，会认会写本课生字词。

用自己的话将这篇课文所讲的故事讲给父母听。;;;;;;;;;;第1课时;第1课时;日出;;背;初;扩大范围努力一刹那灿烂交替镶边紫色

不仅负荷;结构：;结构：;太阳的光芒替黑云镶了一道光亮的金边。;一刹那;再;一般天气情况下的日出;晴朗的特殊天气情况下的日出;多云时的日出;第2课时;海上日出;听课文朗读音频，边听边在文中找出写作者感受的语句并画下来。;这不是很伟大的奇观么？;这句话作者运用了什么修辞手法？;课;朗读课文，说一说你从哪里感受到海上日出是伟大的奇观。;天空还是一片浅蓝，颜色很浅。天边出现了一道红霞，在扩大它的范围，加强它的亮光。;天空还是一片浅蓝，颜色很浅，转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。;透过这段文字，你能想象到什么样的画面？;小结写法;我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。;太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。;小结写法;你还能从哪里感受到海上日出是伟大的奇观？;再想一想，你还能从哪里感受到日出时的景象是伟大的奇观？;小结写法;欣赏日出视频;果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。;一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。;有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见，然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，;出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。;有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。;小结;配乐朗读;为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。;作者在描写日出经过时是按照怎样的顺序进行的？;小结;板