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三年级英语下册Unit6Howmany单元教材及学情分析(人教版)--第1页
小学英语四年级下册Unit6Howmany?单元教材及学
情分析
（人教版）
单元教材及学情分析
1.单元教材分析
本单元在教学数字的基础上围绕问题Howmany…doyousee?和How
many…doyouhave?和回答Ihave…展开。在本单元开头的图片中引出了这两
,:Isee…Ihave…Letstalk
个句子并做出了正确回答接着通过部分正式向学生
介绍重点句型的用法,在特定的语境中来练习使用重点句子,这样比较简洁明了。
,,,
场景出于日常生活贴近生活比较容易让学生进入场景易于教学。教材要求学生
能够逐步听、读、认知20以内的数字,课文重点句型中穿插了对数字的学习。通
过一系列的数字游戏,提高了学生学习英语的兴趣。学生在愉悦的氛围中进行学
,“”,,,
习在完成任务中学习语言使学生学得轻松气氛活跃并同时打好了语言基础。
2.学情分析
Howmany…doyousee?,,
本单元围绕句型展开通过问答练习使学生能够
在特定的语境中自主地表达对数字的问答及练习。本单元的教学内容相对简单和
,,,
单一教师应该将重点放到让学生在情景中体验对话让学生多说、多听以生生互
动的形式让学生体验开口说英语的乐趣,从而达到灵活运用的目的。在教学中,为
了让学生更自然地学习到新知识,教师要注意多用以旧带新的方法,切忌生搬硬套。
,,
通过多种形式的对话、游戏、竞争激发学生的兴趣培养学生创造性地使用语言
的能力。
单元教学目标
1.知识目标
(1):Howmany…doyousee?Isee…How
句型能够听懂、会说句型
many…doyouhave?Ihave…
(2)词汇:能够听、说、认读20以内的数字单词。
(3):a,e,i,o,u
字母和语音知道元音字母在单词中的发音。
2.能力目标
(1)Howmany…doyousee?I
能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型
see…询问看到物品的数量并回答。
三年级英语下册Unit6Howmany单元教材及学情分析(人教版)--第1页
三年级英语下册Unit6Howmany单元教材及学情分析(人教版)--第2页
(2)能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Howmany…doyou
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