省市级微班会竞赛一等奖教学设计：激发潜能突破自我（初中组） .pdf

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省市级微班会竞赛一等奖教学设计：激发潜能突破自我（初中组）

一、动背景

进入初二以后，随着学习任务的增加和学科知识难度的增强，有

部分学生无法适，出现畏难和自暴自弃的情绪，影响到学习的积极

性。针对这种情况，帮助他们找回自信，对出现的问题，迅速适

学习生活就显得十分重要。希望这次微班会活动，能够让学生发现自

己的潜能，以更加积极的心态投入到紧张的学习中，提升学习的效果。

同时，也使学生能够正确认识、评价自己，引导孩子们在今后的人生

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