《心理健康教育》教案第10课 大学生恋爱与性心理问题管理 .docxVIP

第10课大学生恋爱与性心理问题管理?

课题

大学生恋爱与性心理问题管理?

课时

4课时（180min）。

教学目标

知识技能目标：

了解什么是爱情及爱情的特征。

2．了解性心理的特点及相关问题的调适方法。

思政育人目标：

让学生通过学习实际案例，引入理论学习，让大学生了解爱情如此重要又如此美妙，可为什么还会有那么多人为情所伤，为情所累，为情所困。让我们一起来梳理这“剪不断、理还乱”的爱情，一起来理解和领悟爱情的真谛，一起通过学习在爱中注入智慧。

教学重难点

教学重点：

当代大学生恋爱心理特点及培养

教学难点：

大学生常见的恋爱问题及调适

教学方法

讲授法、问答法、讨论法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学设计

第1节课：激趣导入（15min）--传授新知（30min）

第2节课：继续探索（35min）--强化练习（5min）--课堂小结（3min）--作业布置（2min）

第3节课：继续探索（35min）--强化练习（5min）--课堂小结（3min）--作业布置（2min）

第4节课：继续探索（35min）--强化练习（5min）--课堂小结（3min）--作业布置（2min）

教学过程

主要教学内容及步骤

设计意图

激趣导入

（15min）

?用视频展示导入

【教师】利用爱情相关的微电影展示导入课题。

《泰坦尼克号》

同学们对爱情有什么理解？可以和大家一起分享一下。

【学生】发言，分享见解。

【教师】提出问题，引发思考。

什么是爱情呢？

【学生】思考、讨论。

【教师】揭示今天的学习主题，板书。

无论是在人类文明中，还是在你我的生活中，爱情都是一个永恒的主题。我们都期望得到幸福而持久的关系，但在当代社会都很不容易获得。每个人都在自己的角落里耐心期待着爱情，痛并快乐着。（板书）。

通过观看电影，让学生了解爱情，激发学生的学习欲望。

传授新知

（30min）

【教师】用故事导入知识点。

穿过岁月的爱

【学生】开展讨论、发言。

【教师】爱情是世界上最复杂的情感现象。几乎在所有的文化中，最美丽的故事和传说都是有关爱情的。

一对恋人到原始森林中去探险，不幸的是他们坠崖了。在惊惶失措地滑落中，姑娘抓住了一根树枝，小伙子则拼命地拽住了姑娘的脚踝，两个人荡秋千般地挂在绝壁上。但是树枝太细了，绝不可能同时负重两个人，树枝噼噼啪啪眼看着快被挣断。“也许我不能送给你结婚礼物了，多保重！”小伙子含泪说了一句，撒手跳下了悬崖。

“他用生命表达了对我的爱。”姑娘讲到这儿，就哽咽难语，泪水滂沱。她就是那个幸存的姑娘。每天每天，忙完了工作和家务，姑娘就去一个地方：未婚夫的墓地。在那儿，她静静地坐在一块石板上，沉思默语，用灵魂同她的爱人对话。他一定希望我好好地活，亦一定希望我陪伴在他的身边。姑娘为此，特意将居住在闹市区的家迁到冷寂的郊外。姑娘说：离他越近，越能心安。

20年，姑娘坐的石板微微凹去一块。姑娘说，那是他们俩的呢喃太多太重，让岁月压弯了腰。

【教师】通过故事的聆听与讨论，请大家想想什么是爱情？

爱情，是一对男女基于一定客观物质条件和共同的人生理想，在各自内心中形成的相互间最真挚的爱慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈、专一和稳定的感情。

【学生】理解、记忆。

【教师】爱情的内涵是什么？

【学生】讨论问题。

【教师】（一）依恋

爱情是一种强烈的依恋状态，相爱的人一日不见，如隔三秋。有的人因与恋人分离而寝食不安、坐卧不宁，甚至于抑郁成疾。许多热恋中的大学生哪怕与恋人只有短暂的分离，也表现出极大的不安，会出现上课精神不集中、走神儿、夜不能寐、不能全身心去学习的情况，最终可能会严重地影响学习成绩。

（二）关怀

在爱情关系中，人们表达着更多的关怀，恋人的一举一动、一颦一笑都会让自己牵肠挂肚。许多大学生在恋爱时发现自己不知何时变得会关心体贴对方了。

（三）义务

在爱情关系中，人们往往不求回报，恋人交往时一般不计较得失、不考虑公平，对方的需要就是自己的义务。我们经常看到许多热恋中的年轻人，不惜花费时间劳累奔波，不惜花光身上所有的钱，只是为了给对方买一件满意的礼物。

（四）信任

俗话说热恋中的男女都是“弱智者”，表现在许多恋爱者对自己的恋人投入了全部的情感，做事也全是感情用事，很少客观理智地思考，同时在心里他们已完全把对方当成了自己的亲人，因此极为信任，不但自己信任，也不许任何人怀疑对方。

（五）宽容

爱情带有更多的宽容，即使对方有些毛病或有自己反感的行为，也会得到宽厚的对待。我们常常说“热恋中的人看对方都是完美的”。的确，由于感情的主导作用，对方的优点被夸张，缺点也变得那么可爱。爱情使人变得固执，也变得宽容。

（六）排他

爱情具有很强的排他性，不能容忍他人介入，也容不得对方移情别恋。这种排他性走入极端就会演变为狭隘和