初中物理_《动态电路专题复习》教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

初中物理_《动态电路专题复习》教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页

《动态电路复习》教学设计

教学目标：

（1）知识与技能：

1，如何看电路图；

2，由滑动变阻器和开关断开闭合引起的电阻的变化；

3，电流表电压表在电路中测量的对象；

4，串并联电路中电流电压电阻规律以及欧姆定律。

（2）过程与方法：

1，让学生通过实验和对电路的分析自己找到解题方法与步骤

2，利用例题的讲解让学生加深对电路分析过程的理解

3，培养学生物理思维模式和思考探究问题的能力

（3）情感态度与价值观：

培养学生乐于探索生活中物理知识的兴趣，养成协作、探究问题的意识。让学生

在学习过程中题为克服困难、解决问题的成功喜悦，培养学生的自信。

（4）教学重点：

利用欧姆定律及串并联电路中的电流、电压和电阻相关规律分析动态电路

（5）教学难点：

1，综合运用欧姆定律；

2，复杂电路的化繁为简；

3，动态电路化动为静经行分析。

（6）教学过程：

一、动态电路

1、定义：在滑动变阻器滑片位置或开关状态等发生变化的情况下，相关电路中

电阻、电压、电流等也随之发生相应变化的电路。

如图所示的电路中．电源电压不变，R为定值电阻，当开关S闭合后，滑片P向

左端移动的过程中，下列说法正确的是()

A．电流表示数逐渐变小

B．电压表示数不变

C．电压表示数变大

D．电压表示数变小

问题：解决动态电路的难点究竟在哪？

类型一：

滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化

知识储备

1．串联电路规律（表达式）：电流规律：电压规律：

电阻规律：欧姆定律：

串联分压规律：

类型一：滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化

（一）串联电路

【小试牛刀】

1．（2012日照中考，多选）如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变．闭

合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动，下列说法正确的是（）

初中物理_《动态电路专题复习》教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页

初中物理_《动态电路专题复习》教学设计学情分析教材分析课后反思--第2页

A．灯L变暗，电压表V的示数不变

1

B．灯L变亮，电压表V的示数变小

2

C．电流表A的示数变小，电压表V的示数变大

1

D．电流表A的示数变小，电压表V的示数变大

2

知识储备

2.并联电路规律：电流规律：电压规律：

电阻规律：

并联分流规律：

（二）并联电路

【小试牛刀】

2．如图所示电路中，电源电压不变。当滑片P向右移动时，A表、A表和V表